2022《冰淇淋》教案_2.docx

2022《冰淇淋》教案《冰淇淋》教案作为一位杰出的教职工，有必要进行细致的教案打算工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么应当如何写教案呢？下面是我为大家收集的《冰淇淋》教案，欢迎大家共享。《冰淇淋》教案1设计背景在炎日的夏天里，小挚友们最喜爱解渴的东西就是美味的冰淇淋，抓住幼儿最感爱好的学习话题，深刻挖掘幼儿的潜能，充分利用周边的本土资源“变废为宝”，抓住幼儿的心理特点，发挥想象制作各种“冰淇淋加工厂”，孩子们让孩子们“幻想成真”。活动目标1．学习绘画冰淇淋的方法，为自己和同伴设计制作冰淇淋，体验动手操作的乐趣。2．丰富幼儿对冰淇淋的味道，色调、形态、相关学问，培育幼儿自信念、视察力、想象力和大胆尝试、探究的实力。3．利用各种废旧材料制作冰淇淋，变废为宝，增加生活的乐趣。4．与同伴互动，大胆说出自己的想法，发展交往实力，培育活泼开朗的性格。5．让幼儿体验自主、独立、创建的实力。重点难点重点：1．学习绘画冰淇淋的方法，为自己和同伴设计制作冰淇淋，体验动手操作的乐趣；2．丰富幼儿对冰淇淋的味道，色调、形态、相关学问，培育幼儿自信念、视察力、想象力和大胆尝试、探究的实力；难点：1．利用各种废旧材料制作冰淇淋，变废为宝，增加生活的乐趣；2．与同伴互动，大胆说出自己的想法，发展交往实力，培育活泼开朗的性格。活动打算物质打算：(1)裁好的纸样及成品。(2)剪刀、双面胶、油画棒、彩色笔、透亮胶，各类装饰性材料(皱纹纸、蜡光纸、报纸等，以及幼儿收集到的牛奶盒、碎纸等)。环境打算：(1)在美工区展示各种味道、形态、色调冰淇淋图片，布置“美味冰淇淋商店”，便于幼儿随时视察。(2)分成三组制作小组，便于材料的摆放及幼儿操作。活动过程一、以送礼物的诱惑激发幼儿爱好。1．今日，覃老师要送小挚友在夏天里，最想要的礼物（冰淇淋），让幼儿带着问题来观赏老师的礼物：(1)冰淇淋都有哪些味道?(2)冰淇淋都有什么样的形态?（他们都长得什么样？）2．幼儿自由视察了解冰淇淋，并小声探讨，相互沟通。3．小结视察结果：(1)冰淇淋的味道有：草莓、西瓜、香蕉、葡萄、巧克力奶牛等各种味道。(2)冰淇淋的形态有：三角形、长方形、圆形和不规则图形。二、出示各种冰淇淋制作图样，幼儿随意选择味道、形态和材料进行制作冰淇淋。1．介绍各种制作材料，如牛奶盒、报纸、皱纹纸、蜡光纸、各种水果味的即时贴等。2．提出制作和装饰的要求：(1)将装饰物粘贴坚固。(2)冰淇淋色调丰富而且匀称。(3)制作时有自己的想法，不盲目仿照别人。(4)将冰淇淋坚持做完，不能半途而废。3．幼儿操作活动：(1)老师激励幼儿大胆尝试。能讲解并描述自己创作意图并设计制作与老师不同的独特品种。(2)引导幼儿有目的地制作，支持幼儿依据须要选择多种材料制作。(3)激励幼儿在制作时能相互合作，取长补短。三、评价总结：1．请个别幼儿介绍自己的冰淇淋。说说创作意图和选用材料并给冰淇淋命名。2．老师主动确定幼儿作品，增加幼儿自信念，体验成就感。3．幼儿进行美味冰淇淋的买卖嬉戏，激励幼儿大胆推销自己的独特的冰淇淋，充分展示自己制作的冰淇淋。活动延长激励幼儿将自己的美味冰淇淋推销给别班的小挚友，使幼儿体验胜利的欢乐！教学反思我自认为此次教学活动设计，难易程度特别适合中班孩子的驾驭，课堂气氛也不错，究其缘由：一、是制作图样设计的特别新奇，孩子们都很感爱好；二、是该活动充分发挥幼儿的主动性,让幼儿有足够的材料可以选择；三、利用本土资源“变废为宝”，抓住幼儿的心理特点起先发挥想象制作冰淇淋加工厂，充分发挥了幼儿的潜能，从而达到教学的预期效果。不足的是：一、幼儿在手工区操作用纸卷的冰淇淋时候，动作不太娴熟，有点笨拙，就是平常动手机会太少，以后要在动手方面多以加强。二、师幼互动的环节上，幼儿在语言表达不够清楚，流畅。通过这次的教学活动，我深刻体会到，全部的教学活动活动肯定要坚持开放性的原则，让幼儿充分感知和操作，同时活动的题材必需来源于本土生活，这样的活动才真实更有价值。《冰淇淋》教案2教材分析：《好吃的冰淇淋》是一节组织幼儿到商店买冰淇淋的社会实践活动。中班幼儿在课堂的情境中能大胆说出自己的意愿，但是在实际生活中不够自信。本次活动将带领幼儿到商店中，面对面的和售货员有礼貌的沟通表达自己的喜爱的冰淇淋品种，提高幼儿主动与他人交往的意识和实力。活动目标：1、能大胆与人交往，培育幼儿主动与他人交往的意识和实力。2、能按自己的愿望选择物品3、体验购物后的开心心情。活动打算：1、课前联系商店。2、幼儿的平安意识。活动过程：一、创设超市购物的情境，激发爱好。提出购物要求：细致视察，留意平安