课件-全国-2012_二年级数学上册 连加、连减和加减混合课件 新人教版.rar 立即下载
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二年级数学上册 连加、连减和加减混合课件 新人教版.ppt

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重点是竖式的书写指导连减的竖式也要人人掌握。第一次正式教学估算1、要注重创设情境让学生感受估算的价值,培养估算的意识。2、估算方法多样,要让学生解释估算的过程。(1)运用近似数凑整法。(2)算高位法,关注下一位是否进位。估两本书3319元754-274=(),下列答案中哪个最接近正确答案?1.结合具体情境理解“大约、大概、差不多”等词语的意思。如理解“大约”,有这样的教学片段:改变人数:二(1)班42人二(2)班36人二(3)班25人二(4)班28人
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