试题-福建-2013_福建省三明市永安市2013年初中化学学业质量检查试卷（解析版） 新人教版.rar

12112013年福建省三明市永安市初中学业质量检查化学试卷一、选择题（每小题3分，共30分．每小题只有一个选项符合题目要求）1．（3分）（2013•永安市质检）下列变化中，属于化学变化的是（）A．酒精挥发B．酒精燃烧C．轮胎爆炸D．液化空气制氧气考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．解答：解：A、酒精挥发过程中只是物质的状态发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误．B、酒精燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化，故选项正确；C、轮胎爆炸过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；D、液化空气制氧气过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；故选B．点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．（3分）（2011•常德）某发电厂烟气处理的新工艺：CH4十2NO2=N2+X+2H2O，则X的化学式为（）A．COB．CO2C．O2D．C考点：有关化学式的计算和推断；质量守恒定律及其应用．专题：压轴实验题；元素质量守恒．分析：此题根据质量守恒定律，反应前后原子种类和个数都不变，分别统计出反应前后原子种类及个数，比较分析就可以求出所的物质的化学式．解答：解：根据质量守恒定律，反应前后原子种类和个数都不变，由方程式知反应物中含有的原子种类及原子个数为C，1；H，4；N，2；O，4；已知生成物中含有的原子种类及原子个数为H，4；N，2；O，2；比较分析可知A中含有C和O元素，其原子个数分别为1和2，故A的化学式为CO2故选B点评：此题主要考查学生对质量守恒定律的实际运用，只有掌握了这一知识的内涵，才能自由驾御，正确解答．3．（3分）（2013•永安市质检）PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，主要来源是化石燃料的燃烧、有机物的挥发等．下列途径中，产生PM2.5相对较少的是（）A．氢气燃烧B．煤炭发电C．石油炼制D．汽车尾气考点：防治空气污染的措施．专题：化学与环境保护．分析：根据PM2.5是指大气中直径≤2.5微米的颗粒物考虑．解答：解：A、氢气燃烧的产物只有水，不产生PM2.5，故A正确；B、煤炭发电能产生很多颗粒，有的颗粒能达到直径≤2.5微米，故B错误；C、炼制石油的过程中是利用沸点不同，进行分离，在此过程中会会挥发出直径≤2.5微米的颗粒物，故C错误；D、汽车尾气中也能释放出直径≤2.5微米的颗粒物，故D错误．故选A．点评：解答本题关键是根据PM2.5是指大气中直径≤2.5微米的颗粒物来进行分析．4．（3分）（2013•永安市质检）如图所示的化学实验基本操作中，错误的是（）A．倾倒液体B．量取液体C．点燃酒精灯D．滴加液体考点：液体药品的取用；测量容器-量筒；加热器皿-酒精灯．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、根据倾倒液体的方法进行分析判断．B、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．C、根据酒精灯的使用方法进行判断．D、根据胶头滴管的使用方法进行分析判断．解答：解：A、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中所示操作正确．B、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确．C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，要用火柴点燃酒精灯，图中所示操作正确．D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内或接触试管内壁．应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误．故选D．点评：本题难度不大，掌握常见仪器的名称、用途、使用注意事项及常见化学实验操作的注意事项等是正确解题的关键．5．（3分）（2008•十堰）日常生活中的“碘盐”、“含氟牙膏”等生活用品中的“碘”、“氟”指的是（）A．元素B．原子C．离子D．单质考点：物质的元素组成．专题：生活实际型．分析：食品或日常生活用品中说的含有什么等通常指的是元素．解答：解：碘盐中的碘、含氟牙膏中的氟指的是碘元素、氟元素．故选A点评：解答本题要结合生活实际情况进行正确的判断．6．（3分）（2013•永安市质检）生活中一些物质的pH如下图所示，其中碱性最强的是（）A．番茄汁B．糖水C．牙膏D．肥皂水考点：溶液的酸碱性与pH值的关系．专题：结合课本知识的信息．分析：当溶液的pH等于7时，呈中性．当溶液的pH大于7时，呈碱性．pH越大，碱性越强，当溶液的pH小于7时，呈酸性．解答：解：碱性最强的是pH最大的所以肥皂水的pH最大，碱性最强．故选D．点评：解答本题要掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系，然后再根据具体物质的