试题-福建-2013_福建省福州文博中学2013届九年级化学上学期期末复习题（无答案） 新人教版.rar

13福建省福州文博中学2013届九年级化学上学期期末复习题新人教版空气【考点1】空气的成分请填空或回答问题:1.空气中的成分按计算，氮气约占，氧气约占，稀有气体约占，二氧化碳约占，其他气体约占。空气中氧气含量的测定通常是利用和空气中的反应，生成固体，使容器内的气体减少，气压变小，水进入容器，测出水的体积，得出氧气体积。▲思考题：（1）可以用碳、石蜡、镁、铁等代替红磷进行测定吗？为什么？（2）测定空气中氧气含量有时会出现异常，如进入的水会超过1/5或小于1/5，请分别分析造成这种现象的原因。（3）一般来说，空气的成分是比较固定的（但不是固定不变的），人类的各种活动消耗了大量的氧气，但氧气的含量并没有减少，你能说明原因吗？【考点2】空气的污染与防治▲请填空：空气的污染物主要来源于含的的燃烧排放的废气其主要污染物有、、。气体没有被列入污染物，它是造成的原因。和会形成酸雨；会破坏臭氧层；会形成黑雨。▲思考题：（1）你能说一说空气被污染的危害性吗？（2）防治空气污染的主要措施有哪些？氧气氧气的性质和用途氧气的物理性质通常情况下，氧气是一种色味的体，溶于水，密度比空气略，液态或固态是为色。氧气的化学性质通常情况下氧气的化学性质，能跟许多物质发生反应。在加热或点燃的条件下能跟镁、铝、铁、铜、碳、磷、氢气、一氧化碳、甲烷等反应。请填写下表。物质主要现象化学方程式注意事项木炭红磷镁铝铁铜氢气甲烷一氧化碳▲思考题：若做铁丝燃烧实验时发现集气瓶底发生破裂，请分析可能的原因。若某同学做铁丝燃烧实验时，发觉铁丝不燃烧，请分析可能的原因。▲含有碳、氢或碳、氢、氧元素的化合物完全燃烧一般生成二氧化碳和水。3.氧气的用途：氧气可用于如潜水、登山；还用于如炼钢、气割气焊。氧气的制法实验室制法药品：、、。反应原理：（写出化学反应方程式）；；。发生装置的选择：和反应物都是体，而且反应需要所以选择装置；和反应物是和体所以选择装置。由此可知，选择气体发生装置时根据反应物的和反应发生的来决定。（4）收集方法：实验室收集氧气可用因为氧气；也可用因为。由此可知收集气体的方法是根据气体的和决定的。▲注意：CO有毒只能用排水集气法。实验步骤：、、、、、、。验满方法：用的木条，木条说明已收集满了。检验方法：用略瓶口，木条，说明瓶中是氧气。实验注意事项：（装置A和E）试管口要略倾斜，是为了防止引起试管。排水集气法收集气体时，要等到气体放出后收集；向上排空气法收集气体时，导气管要；否则收集的气体。实验完毕后，要先，再，是为了防止。④用B装置时，长颈漏斗的末端要插入到。否则可能。▲思考题：（1）若在实验过程中发现试管发生破裂，请分析可能的原因。（2）若收集的气体不纯净，请分析可能的原因。（3）若发现水槽变红，请分析原因。（4）加热过氧化氢产生氧气，用带火星的木条伸入试管中检验，木条不复燃，请分析原因。怎样才能证明确实有氧气生成？2.工业制法：原料；原理：利用液态氮、液态氧的不同；方法：用液态空气的方法制取氧气。此方法是变化。▲氮气常温下化学性质，可填充灯泡、食品的包装填充气。氮气还可以制氮肥。水自然界中的水[考点1]水的组成水是由、两种元素组成的，两种元素的质量比为；每个水分子是由2个和1个构成。水是一种、、。（填物质种类）▲思考题：怎么证明水是由氢、氧两种元素组成的？[考点2]水的性质1.物理性质：纯净的水是色味的体，4℃时密度最大为。▲注意：通常说水、纯净水、蒸馏水都是指纯净的水。2.化学性质：（1）水通电会发生。反应方程式为。水能与部分反应。反应方程式为。[考点3]水的电解实验水通电正极产生的气体能使带火星的木条，证明是；负极产生的气体点燃能，并产生火焰，证明是。氢气与氧气的体积比是，质量比是。水电解时，常加入少量硫酸或氢氧化钠溶液是为了水的导电性。▲思考题：电解水时，产生的氢气和氧气的体积比大于2:1，请分析可能的原因？电解水的实验说明了，化学变化的过程和本质是什么？（请大家翻开课本上册109页）从水电解的微观示意图中，能得到什么信息？[考点4]水的净化（1）净化水的主要方法有：、、、。（纯化也是净化，过滤适用于。吸附通常是用。）（2）自来水净化的主要流程：、、、。硬水和软水含较多可溶性钙、镁化合物的（即钙离子、镁离子）水是；不含或含较少钙离子、镁离子的水是。区分硬水和软水可用。区分纯净水和不纯净水可用。④硬水软化：工业上可用或；生活中可用的方法。[考点5]保护水资源水污染的原因：工业。农业。生活。污染的危害：，。（3）保护水资源：（防治水污染、节约用水）怎样