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15福建省厦门市2014届九年级化学上学期期末考试试卷一、选择题(共10小题,25分,1-5题各2分,6-10题各3分.每题仅一个选项正确)1.(2分)下列关于化学发展的看法错误的是()A.导致生态环境恶化B.提升人类健康水平C.有助于人类开发新能源D.帮助人类研制新材料考点:化学的研究对象及其发展..专题:化学与生活.分析:根据化学研究的领域和化学的用途来分析本题,知道化学对人类和社会的作用.解答:解:化学研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学,能够制取新物质、开发新能源、研制新材料,研究环境污染的途径,如何才能避免环境污染、提升人类健康水平,正在环境保护中发挥重要作用.所以化学的发展导致生态环境恶化,生态环境恶化是人为破坏造成的,所以这种说法是错误的.故选A.点评:化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学,化学可以为人类研制新材料、提供新能源、保护环境等作用.2.(2分)(2013•广州)下列属于“空气污染指数”需要监测污染物是()A.氮气B.二氧化碳C.稀有气体D.可吸入颗粒物考点:空气的污染及其危害..专题:空气与水.分析:目前计入空气污染指数的有害气体和烟尘主要包括:二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、臭氧、可吸入颗粒物、总悬浮颗粒物等.解答:解:氮气、二氧化碳和稀有气体是空气的组成部分,不属于污染物;可吸入颗粒物属于“空气污染指数”需要监测的污染物.故选:D.点评:本题考查空气污染方面的知识,直接根据教材内容即可正确解答,比较简单.3.(2分)利用化学反应获得能量的是()A.微波炉B.风力发电机C.酒精灯D.太阳灶考点:物质发生化学变化时的能量变化..专题:化学反应的基本类型和能量变化.分析:本题实质上是考查物理变化与化学变化的判别;化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断.解答:解:A、微波炉是利用了电磁波来加热食物的,没有新物质生成,属于物理变化.B、风力发电的过程中风能转化成电能,没有新物质生成,属于物理变化.C、酒精灯内酒精燃烧的过程中,有新物质二氧化碳和水等生成,属于化学变化.D、太阳灶供热的过程中太阳能转化成热能,没有新物质生成,属于物理变化.故选:C.点评:本题难度不大,解答此类题实质归结到物理变化和化学变化的区别上,关键是看能量转变过程中是否有新物质的生成.4.(2分)下列处理方法错误的是()A.进入久未开启的菜窖前,用燃着的蜡烛做“灯火试验”B.电线短路起火,用水泼灭C.炒菜时油锅着火,用锅盖盖灭D.桌面上酒精燃烧,用湿抹布盖灭考点:灭火的原理和方法;二氧化碳的化学性质..专题:化学与生活.分析:A、久未开启的菜窑中可能含有大量的不能供给呼吸的二氧化碳.B、电器着火,为防止触电,先应切断电源.C、根据灭火原理:①清除或隔离可燃物,②隔绝氧气或空气,③使温度降到可燃物的着火点以下,据此结合灭火方法进行分析判断.D、根据灭火原理:①清除或隔离可燃物,②隔绝氧气或空气,③使温度降到可燃物的着火点以下,据此结合灭火方法进行分析判断.解答:解:A、久未开启的菜窖中容易积聚大量的二氧化碳,二氧化碳不支持燃烧,进入久未开启的菜窖前可以先做灯火实验以检验二氧化碳含量是否过高,故选项说法正确.B、电器短路起火,首先应切断电源,为防止触电,不能用水扑灭,故选项说法错误.C、炒菜时油锅着火,用锅盖盖灭,是利用了隔绝氧气的灭火原理,故选项说法正确.D、桌面上酒精燃烧,用湿抹布盖灭,可以隔绝氧气和降低温度,故选项说法正确.故选:B.点评:本题难度不大,掌握灭火的原理和方法、二氧化碳的化学性质是正确解答本题的关键.5.(2分)根据如图信息,说法正确的是()A.硫属于金属元素B.硫原子的核电荷数为16C.硫的相对原子量为32.06gD.在化学反应中,硫原子容易失去6个电子考点:原子结构示意图与离子结构示意图;元素周期表的特点及其应用..专题:化学用语和质量守恒定律.分析:原子结构示意图中,圆圈内数字表示核内质子数,弧线表示电子层,弧线上的数字表示该层上的电子数,离圆圈最远的弧线表示最外层.若最外层电子数≥4,则一般为非金属元素,在化学反应中易得电子,若最外层电子数<4,则一般为金属元素,在化学反应中易失去电子.根据图中元素周期表可以获得的信息:左上角的数字表示原子序数;字母表示该元素的元素符号;中间的汉字表示元素名称;汉字下面的数字表示相对原子质量,进行分析判断即可.解答:解:A、硫带“石”字旁,属于固态非金属元素,故选项说法错误.B、根据元素周期表中的一格中获取的信息,该元素的原子序数为16;根据原子序数=核电荷数,则该元素的核电荷数为16,故选项说法正确.C、相对原子质量单位是“1”,不是“克”,常常省略不写,故选

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