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22015—2016学年第一学期初中期中质量监测九年级化学试题(满分:100分;考试时间:60分钟;考试形式:闭卷考试)注:相对原子质量:H—1C—12O—16Ca—40Fe—56Cu--64友情提示:所有答案都必须填在答题卡相应的位置上,答在试卷上一律无效。一.选择题.(本大题共10小题,每小题3分,共30分,每题只有一个正确答案)1.下列变化过程中,发生化学变化的是A.湿衣晾干B.金属导电C.鲜牛奶变质D.酒精挥发2.下列物质由离子构成的是A.二氧化碳B.氯化钠C.金刚石D.水3.下列物质的相对分子质量计算正确的是A.Ca(OH)2:40+(16×1)×2=72B.CuO:64×16=1024C.Fe3O4:56×3+16×4=232D.H2O2:1×2×16×2=644.下列物质能在空气或在氧气中燃烧,产生大量白烟的是A.木炭B.镁条C.铁丝D.红磷5.如图所示的实验操作中正确的是A.量取液体B.加热液体C.滴加液体D.点酒精灯6.新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5监测指标,PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的可吸入颗粒物。下列做法不会改变PM2.5检测结果的是A.露天焚烧垃圾B.燃放鞭炮C.风力发电D.工厂排放烟尘7.下列物质的性质与对应的用途没有关系的是A.氢气可燃------作燃料B.氮气的化学性质稳定---------作保护气C.铜能导电-------可作电线D.二氧化碳能与水反应--------人工降雨8.我国南海海底蕴藏着丰富的锰结核——含有锰、铁、铜等金属的矿物。已知锰原子的核内质子数为25,相对原子质量为55,则锰原子的核外电子数为A.25B.30C.55D.80九年级化学(共四页)9.下列说法错误的是A.在化学变化中分子可以再分,原子不能再分B.原子失去电子形成阳离子C.原子核中质子带正电,中子不带电D.分子能直接构成物质,原子不能10.用分子观点解释“干冰升华”,下列说法错误的是A.分子不停地运动B.分子体积急剧增大C.分子间间隔变大D.分子本身不发生变化二、填空题(本题6个小题,共48分)11.(6分)用化学符号表示下列各题:(1)镁元素(2)空气中含量最多的元素(3)五氧化二磷(4)干冰(5)高锰酸钾(6)碳酸钙12.(8分)用写出下列反应的文字(或符号)表达式:(1)红磷在空气中燃烧:;(2)加热高锰酸钾固体制取氧气:;(3)实验室制取二氧化碳:。以上反应中属于化合反应的,属于分解反应的(填序号)。13.(12分)2014年“世界水日”的宣传主题是“水与能源”。我们应了解一些水的知识。(1)日常生活中的水通常为(填“纯净物”或“混合物”),可利用活性炭的作用除去水中的色素或异味。在过滤操作中,玻璃棒的作用是。(2)硬水给生活和生产带来很多麻烦,区分硬水和软水通常用,生活中可采用方法将硬水软化。(3)我国是淡水资源非常有限的国家,爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于浪费水的是(填字母编号);A.洗手擦香皂时不关上水龙头B.用洗菜水浇花C.用洗衣水冲厕所D.用自来水不断为西瓜冲水降温14.(4分)2015年10月5日,中国中医科学院研究员屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学及医学奖,“以表彰她对治疗疟疾新药的发现”。青蒿素,一种可以显著降低疟疾患者死亡率的药物。它是一种无色晶体,它的化学符号为C15H22O5,由此可判断青蒿素由种元素组成,它的相对分子质量为。九年级化学(共四页)15.(14分)多角度认识物质,能帮助我们更全面了解物质世界。以氧气和二氧化碳为例,回答下列问题:(1)认识物质的组成和构成①从宏观上看,氧气和二氧化碳都含有元素(填名称)。②从微观上看,氧气分子和二氧化碳分子构成是(填“相同”或“不同”)的。(2)认识物质的性质①氧气的化学性质比较活泼。细铁丝在氧气中可剧烈燃烧,反应的文字(或符号)表达式为。②将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中,向杯中缓缓倾倒二氧化碳,观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭(如右图),说明二氧化碳密度比空气大,且。(3)认识物质的制法①某同学用软塑料瓶自制气体发生装置,通过捏放瓶身可随时控制反应发生和停止(如右图)。若利用该装置制二氧化碳,无纺布包内药品为(写名称)。②工业上常用液化空气制氧气,该过程发生(填“物理变化”或“化学变化”)。(4)辨证地认识物质过多的二氧化碳会导致温室效应使全球气候变暖,但二氧化碳能促进植物产生氧气。16.(4分)化学变化中,同种元素可在不同物质中“旅行”。(注:“→”表示某种物质通过一步反应可转化为另一种物质)回答下列问题:按甲、乙物质

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