试题-福建-2015_福建省福安市溪潭中学2016届九年级化学上学期期中试题 新人教版.doc

12015-2016学年第一学期福安市环城区片区半期考试九年级化学试题（满分：100分；考试时间：60分钟）学校___________班级____________姓名___________座号______________温馨提示：请将解答写在答题卷上！题目一二三四总分可能用到的相对原子质量：C—12H—1N—14O—16一、选择题（本大题包括12小题，每小题3分，共36分，只有一个选项符合题意）1．实验室里几种物质在互相谈论着，你认为它们的叙述中属于化学变化的是()A．试管：同学们不爱惜我，我被摔碎了B．铁钉：好难受啊，我在潮湿空气中生锈了C．灯泡：我通电后发光了，给学生带来光明D．蜡烛：我受热就会熔化2.走进校园，桂花花香扑鼻而来。从分子的角度分析，原因是（）A．分子质量很小B．分子不断的运动C．分子体积很小D．分子间有间隔3.下列化学实验操作不正确的是（）A.液体的倾倒B．液体的量取C．点燃酒精灯D．滴加液体4．豆制品含有丰富的蛋白质，菠菜中含有丰富的铁质，这里的“铁”是指（）A.铁单质B.铁分子C.铁原子D.铁元素5．下列物质的用途与其化学性质相关的是（）A．用铝作导线B．用冰块做致冷剂C．用氢气做燃料D．用铁作铁锅6．元素周期表是学习化学的重要工具,右图是元素周期表中的一格,从中获取的信息正确的是（）A.该元素属于金属元素B.该元素原子的核内有19个中子C.该元素原子的质量为39.10gD.该元素的相对原子质量是197.空气中含量最多的气体是()A.氧气B.氮气C.稀有气体D.二氧化碳8.下列做法中，不利于保护水资源的是()A.使用节水型马桶B.合理使用农药和化肥C.生活污水任意排放D.工业废水处理达标后排放9．下列物质的反应中，属于化合反应的是（）A．氧化汞汞＋氧气B.过氧化钙＋水氢氧化钙＋氧气C．氢气+氧化铜铜+水D．碳+氧气二氧化碳10.Cr2O3可以作某些化学反应的催化剂，其中Cr元素的化合价为（）A．+2B.+3C.+5D.+611．下图中“●”和“Ο”分别表示质子数不同的两种原子，其中表示混合物的是()12．能一次性鉴别出氧气、空气和二氧化碳的物质（或方法）的是（）A.水B.燃着的木条C.闻气味D.看颜色二、填空与简答（本题包括3小题，共24分）13．(4分)用数字和化学符号表示：(1)氧(2)两个氮原子；(3)两个氧分子；(4)三个钠离子；14．（14分）Ⅰ．同学们在实验室做氧气性质的探究实验．（1）请写出硫在氧气中燃烧的文字表达式为．如果实验中取出燃烧匙时硫仍在燃烧，这时你认为应．A、空气中继续燃烧B、立即放入水中这样做的目的是．（2）细铁丝在氧气中燃烧的文字表达式为，实验时瓶底加水的原因是．Ⅱ.氧气是化学性质比较活泼的气体，可以与许多物质发生反应。氧气的这一特性，使氧气在生产和生活中有着广泛的用途；也正是由于氧气的这一性质，人们为了生产和生活的需要，在某些情况下，要使物质与氧气隔绝。请你从以上两个方面各举一个例子予以说明。应用氧气：隔绝氧气：15.（6分）小明同学去郊游，用瓶子装了一些山下的溪水带回实验室，在老师的指导下，按下列流程对水进行净化。请回答下列问题：（1）取水后加入明矾的作用是。（2）取回水样，静置后过滤．在实验室里，过滤需要用到的玻璃仪器有、漏斗和玻璃棒，其中玻璃棒的作用是。（3）向滤液中加入活性炭，利用其性，除去水样中的色素和异味。（4）净化后得到的清水是纯净水吗？，为什么？。三．实验探究题（本大题包括2小题，共30分）②分液漏斗锥形瓶16．（18分）下图是实验室常用的实验仪器与装置．依据题目要求回答下列问题：（1）写出标号①②的仪器名称．①②（2）小明用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气，应选择的气体发生装置（填字母），组装仪器时在该装置试管口处添加了一团棉花，其目的是_______________小明做完实验后，发现试管炸裂了，可能的原因有________________(只写一条）。用高锰酸钾制氧气的文字表达式为，其化学反应基本类型．(填“化合反应”或“分解反应”)（3）小华用过氧化氢溶液制取并收集氧气，应选择装置和（填字母）；除过氧化氢溶液外，通常还需要一种药品是_，其作用是，用过氧化氢制取氧气的文字表达式为（4）采用分解过氧化氢溶液制取氧气的优点（填序号）．①产物无污染②不需加热③生成物只有氧气17.（12分）小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：【提出猜想】除二氧化锰、氧化铜外，氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂。【完成实验】按下表进分析：测定分解温度(分解温度