试题-福建-2016_福建省南平市武夷山三中2015-2016学年九年级化学上学期11月月考试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年福建省南平市武夷山三中九年级（上）月考化学试卷一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）1．下列变化中，属于物理变化的是（）A．大米发生霉变B．冰融化成水C．木材变成木炭D．葡萄酿成美酒2．正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要．下列实验操作正确的是（）A．点燃酒精灯B．滴加液体C．加热液体D．读取液体体积3．水是生命的源泉，下列“水”中属于纯净物的是（）A．矿泉水B．井水C．蒸馏水D．自来水4．小李学习了水的有关知识后，自制了如图所示的简易净水器，下列说法正确的是（）A．该净水器中的活性炭起吸附作用B．该净水器可以降低自来水的硬度C．该净水器能起到杀菌消毒的作用D．该净水器可将自来水变为蒸馏水5．下列物质由离子构成的是（）A．氢气B．氯化钠C．水D．二氧化碳6．用分子的观点对下列现象解释错误的是（）A．花香四溢﹣﹣分子在不断运动B．酿制美酒﹣﹣分子本身发生改变C．空气液化﹣﹣分子间间隔改变D．汽油挥发﹣﹣分子体积变大7．下面是4位同学对分子、原子、离子的描述，其中正确的是（）A．B．C．CD．8．“酒香不怕巷子深”说明了（）A．分子之间有间隔B．分子总是在不断运动C．分子的体积变大D．化学变化中分子可分9．诗词、名著是中华民族灿烂文化的瑰宝．下列诗句或名著事件的描述中只涉及物理变化的是（）A．野火烧不尽，春风吹又生B．伐薪烧炭南山中C．只要功夫深，铁杵磨成针D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干10．人们在阳光照射的树林里，会感到空气特别的清新，其原因是树林里有极少部分的氧气被转化成具有杀菌消毒作用的臭氧（O3）．下列关于臭氧和氧气的说法正确的是（）A．它们之间的转化是物理变化B．它们之间的转化是化学变化C．它们同属于一种物质D．它们的性质完全相同二、填空题（本题5小题，共46分）11．如图1为电解水的实验装置图．接通电源观察两电极都有气泡产生．（1）通电一段时间后，玻璃管a收集到的气体是，a、b两玻璃管收集的气体体积比约为．（2）图2为水分解的微观过程：①水的分解过程中，不发生变化的微粒是．②结合实验现象，写出水通电分解的化学方程式．（3）已知同温同压下，气体的体积比决定于气体的分子个数比．该实验中能够说明水的化学式为“H2O”的实验现象是．12．某兴趣小组利用下列实验装置，开展O2、CO2的实验室制取和有关性质的研究．（1）写出A、C装置编号仪器的名称：①，②．（2）甲同学用稀盐酸和大理石在B装置中反应，该反应的化学方程式为，观察到试管中紫色石蕊试液（填现象）．（3）乙同学要用KMnO4固体来制取O2，应选用图中的装置（填字母），该反应的化学方程式为；在完成“氧气的制取与性质”的基础实验后，他还想进行蜡烛在不同浓度的氧气中燃烧情况的探究，现要较简便地获得两瓶不同浓度的氧气，应选择收集氧气的方法是．13．现有水、氢气、干冰、氧气四种物质，请按要求填写下列空白（用化学式填写，不重复）．（1）常用作致冷剂是；（2）用作火箭高能燃料的是；（3）能使带火星木条复燃的是；（4）人体中含量最多的物质是．14．把握微观世界，了解构成物质的奥秘，能帮助我们更好地认识物质变化的本质．如图是某化学反应的微观模拟图：（1）该反应的符号表达式为，属于反应．（填基本反应类型）（2）通过该图你能获得的信息有．（答一条即可）15．①二氧化碳是一种没有颜色、没有气味的气体，密度比空气大；②二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊③点燃镁条在二氧化碳中燃烧；④冒黑烟、发光、生成白色固体；⑤生成了氧化镁和碳；⑥二氧化碳可用于灭火、制冷剂等．上述叙述中：（填序号）；是化学性质；是物理性质；是化学变化；是现象；是用途．三、探究题（本题1小题，共12分）16．结合下列实验装置图回答问题：（1）写出标号仪器的名称：①．（2）若用A装置来制取氧气，发生反应的符号表达式为；若装置B中反应太剧烈，为使反应变缓，可采用的措施是将B装置中的仪器①换成另一种仪器，则它的名称是．（3）已知氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，则制取氨气的发生装置应选用装置（填序号），若使用装置H收集氨气，则气体应从（填“e”或“f”）管口通入．（4）实验室采用块状石灰石和稀盐酸在常温时制取二氧化碳，则发生装置应选择，若用F装置（装满水）来收集并测定所收集到的二氧化碳的体积，则气体应从（填“b”或“c”）管口通入，将水排入G装置，结果发现所测体积偏小，原因是，请提出改进措施．四、推断题（本题1小题，共12分）17．A在常温下是一种无色无味的液体，人类