试题-福建-2016_福建省厦门市英才学校2015-2016学年九年级化学上学期第一次月考试题（含解析） 新人教版.doc

82015-2016学年福建省厦门市英才学校九年级（上）第一次月考化学试卷一、选择题（本题10小题，1～5小题各2分，6～10小题各3分，共25分．每小题只有一个选项符合题目要求）1．李林同学在不同季节的制作过程中，一定发生了化学变化的是（）A．春天花朵掰成花瓣B．夏天粮食酿成美酒C．秋天水果榨成果汁D．冬天冰砖凿成冰雕2．从分子的角度分析并解释下列现象，不正确的是（）A．端午时节粽子飘香﹣﹣分子在不停地运动B．干冰升华变为气体，所占体积变大﹣﹣气体分子变大C．晴天湿衣服比阴天干得快﹣﹣晴天气温高，分子运动速率快D．6000L氧气加压后可装入容积40L的钢瓶中﹣﹣分子间有间隔3．空气是一种宝贵的自然资源．下列措施中，不利于提高空气质量的是（）A．开发新能源代替化石燃料B．改进汽车尾气的净化技术C．节假日燃放烟花爆竹D．控制PM2.5的排法以减少雾霾天气4．对化学实验剩余的药品，处理方法正确的是（）A．带回家中B．随意倾倒到水槽中C．倒到指定的容器中D．倒回原试剂瓶5．下列实验操作正确的是（）A．点燃酒精灯B．闻药品的气味C．加热液体D．读取液体体积6．关于物质燃烧的现象描述错误的是（）A．磷在空气中燃烧、剧烈反应，产生大量白雾B．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C．镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体D．硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成有刺激性气味的气体7．加强对空气质量的监测是保护环境的一项重要措施，下表是厦门市一年四季空气质量监测的平均数据．请你据表选择不正确的是（）可吸入颗粒物（PM2.5）氮氧化合物（NO2等）二氧化硫（SO2）空气质量级别春季884044Ⅱ夏季673336Ⅱ秋季904654Ⅱ冬季986960ⅡA．空气质量最差的是冬季B．由于近来我市私家车大增，导致监测数据增大C．2.5指的是空气中颗粒的直径D．一氧化碳不是空气质量监测的指标8．下列各图中，“○”和“●”分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是（）A．B．C．D．9．下列各选项中，实验操作不能够达到相应的实验目的是（）选项实验目的实验操作A验证氧气能支持燃烧把带火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中B验证一瓶无色气体是否为二氧化碳往该气体中伸入燃着的木条C探究蜡烛燃烧是否产生水蒸气在燃着的蜡烛火焰上方罩一干冷的烧杯D探究人体吸入的空气与呼出的气体中二氧化碳含量的不同常温下，同时分别向同体积的盛有空气样品和呼出气体样品的集气瓶中滴加相同滴数的饱和澄清石灰水，振荡A．AB．BC．CD．D10．如图表示两种气体发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子，下列说法正确的是（）A．生成物一定是混合物B．分子在化学变化中不可分C．化学反应前后原子的种类不变D．该反应既不是化合反应也不是分解反应二、非选择题（共8题，75分）11．化学是与我们的生产和生活紧密相关的学科．（1）有四种气体：a．氧气b．二氧化硫c．氮气d．二氧化碳，请选择合适的序号填空：①用于供给动植物呼吸的是；②会造成温室效应的是；③会造成酸雨的是；④用作保护气、化工原料，充入食品包装中用于防腐的是，其防腐的原因是．（2）空气是一种宝贵的自然资源，要保护空气，防止污染空气，请回答：①在物质分类中空气属于（填“纯净物”或“混合物”）．②利用膜分离技术，在一定压力下让空气通过具有富集氧气功能的薄膜，能得到含氧量较高的富氧空气．该过程发生变化（填“化学”或“物理”）．③下列物质中属于空气污染物的有（填选项字母）．A．二氧化碳B．可吸入颗粒物C．一氧化碳D．稀有气体．12．按要求写出下列反应的符号表达式，并在括号中写出基本的反应类型（化合反应或分解反应）．（1）酒精在氧气中燃烧生成二氧化碳和水：（2）镁在氧气中燃烧生成氧化镁：（3）氯酸钾制取氧气：．13．通过化学课程学习，我学会了从宏观和微观的角度认识世界．试从分子、原子的角度分析：（1）“酒香不怕巷子深”的事实可以说明分子什么样的性质；．（2）在过氧化氢制取氧气这样一个化学反应中，发生变化的微粒是，没有发生变化的微粒是和．（3）水是由构成的．14．根据如图所示实验，并阅读小资料，回答下列问题．（1）图1中反应的化学方程式为，生成物的颜色为色，集气瓶中加入水的作用是．（2）图2中的火焰的颜色为色，反应的化学方程式为，集气瓶中加入的液体可能是，其目的为．硫在空气中燃烧，火焰的颜色为色，不如在氧气中燃烧剧烈，原因是．15．林林在一本参考书上发现，镁不仅能在氧气中燃烧，它还能在氮气中燃烧！于是他做起了这个实验：将镁条点燃后迅速伸入盛有氮气的集气瓶中，发现镁条剧烈燃烧，发出白