2022《分一分》教案.docx

2022《分一分》教案《分一分》教案作为一名人民老师，时常须要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的主动性。那要怎么写好教案呢？下面是我为大家收集的《分一分》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《分一分》教案1活动目标主动参与分类活动，能按事物的种类和数量等特征进行分类，发展思维实力。喜爱数学活动，乐意参加各种操作嬉戏，培育思维的逆反性。体验数学集体嬉戏的欢乐。活动过程1、引导幼儿了解画面内容。出示视频照片画面，引导幼儿说一说：“画面中有什么？风车、皮球和娃娃等他们有一个共同的名字叫什么？每种玩具的数量是多少？”为幼儿进行分类活动做打算。2、每人一捆图片玩一玩“分一分”的嬉戏，引导幼儿尝试按事物的不同特征进行分类。将卡片分开；本文想一想可以怎样分？引导幼儿确定分类标准，尝试根据文具、水果和玩具的概念进行分类，或从功能上进行分类，如：用的、吃的、玩的等。3、视察幼儿操作状况，可引导幼儿数一数每张卡片上实物的数量，在根据数量将每组卡片接着分，如：将水果根据数量分成7个和8个两组等。4、引导幼儿说一说是怎样把卡片分开，为什么这样分。对不正确分类方法的幼儿，可请幼儿演示分卡的过程，老师帮助其概括出分类的标准，与大家共同共享。教学反思：通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感爱好，我打算在以后的数学活动中多加嬉戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主子，不断提升幼儿的自主探究实力。《分一分》教案2活动目标：1、能依据物品的颜色匹配相同的盘子。2、体验与同伴共同操作、嬉戏的欢乐。活动重难点：能依据物品的颜色匹配相同的盘子。活动打算：1、各种物品卡：红旗、红苹果、黄花、黄碗、绿叶子、绿剪刀------红、黄、绿三色纸盘各一个。2、《幼儿画册》第三册P20。活动过程：1、认认说说。（1）老师展示物品。（2）请幼儿说说这些物品的名字和颜色。2、嬉戏“分一分”。（1）出示三色纸盘，让幼儿说说是什么颜色的。（2）试试怎样把这些物品装进相同颜色的盘子里。（3）请幼儿拿出自己的物品卡，试一试可以怎么分。（4）说一说自己是怎样分的。3、幼儿练习，完成《幼儿画册》。4、嬉戏：找挚友。玩“找挚友的”音乐嬉戏，找与自己身上颜色卡片相同的幼儿舞蹈。《分一分》教案3活动目标：1、学会唱歌曲《一分钱》,并大胆的表演。2、幼儿主动参加活动。活动重难点：重点：学会唱歌曲，并唱准歌词。难点：角色表演。活动打算：1、音乐《一分钱》2、图片（捡钱交到警察叔叔手里）活动过程：一、导入1、师生问好：小挚友们大家好（老师好），在上课之前我们先玩一个小律动《咕噜咕噜》。2、出示“捡钱交到警察叔叔”的图片（1）师：老师带来了一张图片，小挚友们看看这张图片上都有什么？（小女孩、警察叔叔、大树等）（2）师：那这个小女孩和警察叔叔之间发生了什么事啊？（描述图片，培育幼儿的语言实力）二、新歌教学1、听音乐，了解歌曲。师：看完图片，小挚友们想到了哪首歌曲呢？那就让我们一起听音乐，看看是不是小挚友所想的那样。2、听完音乐，了解歌曲内容。师：听完了音乐，谁能告知老师，歌曲里讲了一个什么事情呢？3、朗读歌词，并能记住它。4、老师放音乐，幼儿边打着拍子边感受音乐。5、老师放音乐，幼儿边打着拍子边小声的跟着音乐唱。6、老师再一次放音乐，幼儿边打着拍子边大声的唱出来。（两遍）7、嬉戏：歌词接龙（老师唱上一句，幼儿唱下一句。）8、幼儿自己完整的唱出整首歌。三、表演歌曲1、提问：歌曲里唱了哪几个人物（捡钱的小孩、警察叔叔）2、请小挚友自己依据歌词创编动作，并把动作表演出来。3、老师也创编了一套动作，请跟我做一做。（请一个小挚友扮演捡钱的人，提示我们捡到东西不揣进自己兜里，归还失主或交到警察叔叔那里的人是拾金不昧的人。）4、分角色扮演（让每一位幼儿都有参加的机会）四、老师小结教化幼儿从小要发扬拾金不昧的精神，做个好孩子。第一次教学反思：整体环节，条理清楚。但是，在幼儿创编环节中，没有发挥幼儿的主体性。老师没有从简洁到困难的引导幼儿创编歌曲，而是在幼儿没有编出来时，简洁讲了一下，就起先了老师教动作的环节。这一环节是幼儿被动的跟老师在学，没有让幼儿通过想象创编动作，没有体现幼儿是主体。《分一分》教案4活动目标1.能根据图形的特征进行分类，并计数。2.学会依据图形的形态、颜色进行分类。3.能用较清楚的语言表达自己的想法。活动打算⒈各种图形卡片。2.分类板人手一块。活动过程⒈以“图形宝宝出来玩”为题引入活动，复习已学过的图形。师：今日天气可真好啊，图形宝宝们都想出来活动活动，我们一起