2022《动物园》大班教案.docx

2022《动物园》大班教案《动物园》大班教案作为一名教职工，可能须要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我收集整理的《动物园》大班教案，希望能够帮助到大家。《动物园》大班教案1目标1.尝试将数字l―6进行6次不同的组合，排列成6个不同的号码。2.能主动动脑，树立自己解决困难的信念，体验胜利的欢乐。打算人手一块磁性板(上面用5根皮筋分割成6行)、6种不同的小动物头(在反面贴上磁铁)，磁性数字l―6若干。过程1.家中的电话号码。――通过比较各自家中的电话号码，发觉号码与数字的关系。――请个别幼儿说一说自己家中的电话号码，老师记录。――比较和发觉这些号码都由哪些数字组成，每家的电话号码是否相同。2.为动物装电话。――出示贴有头像的磁性板，提出活动要求。――告知幼儿：动物园要给小动物家装电话，请大家为小动物们设计六位数的电话号码。――出示数字1―6，提出设计要求：①为六位数的号码。②每一家的号码都要用到六个数字。③不能少一个数，不能多一个数。④六个数字不能重复。⑤每家一个号码，六家六个号码，不能相同。3.小小设计员。――幼儿按要求在磁性板上将6个数字组合成6个不同的电话号码，并记录下来。――幼儿相互沟通不同的记录方法。4.我的设计。――请2―3位幼儿展示自己的记录结果，大家检查是否按要求完成。――请做得快的幼儿介绍，为什么能做得又对又快。建议1.活动前了解幼儿对自己家电话号码的熟识程度(能否记住和写出来)。2.活动的要求比较多，比较接近，老师要表述清晰，并作必要的说明。3.打算工作可以让幼儿参加，如：剪贴、制作磁性动物头像，分割磁性板等，发挥幼儿的主观能动性。4.假如没有磁性板，可以用记录单的形式开展活动。5.依据当地电话号码的位数确定活动要求，可以是6位数，也可以是其他位数。《动物园》大班教案2目标：1、尝试将数字1——8进行4次好另外组合，分列成4个好另外号码。2、能主动动脑，树立本人处置困难的自疑心，体验胜利的悲愉。打算：1、教具：1——8的数字贴。2、学具：幼儿操做纸人足一份。过程：1、家中的电话号码。（1）请2—3名幼儿道一道本人家中的电话号码，老师用粉笔写在乌板上。小同伙，你们家皆有电话吗？（有）你知道本人家的电话号码是若干嘛？请你来道一道。（幼儿道完老师在乌板上写出来）我们来看看xx小同伙家的电话是若干呀，我们一同来念一念。（幼儿一同来念一念那个号码）（2）角力较劲争辩战收明那些号码皆由哪些数字构成，每家的电话号码是可不异。a、小同伙们可实了不得，皆知道本人家的电话号码，然则，你知道吗，在那些号码里还藏着很多奥密呢！请你细致地看看，那x个号码里面有哪些地方是不异的，哪些地方是好另外?请你好好地比一比，也可以或许战身旁的好同伙筹商一下。（幼儿相互会商，老师可引导个别幼儿讲讲）b、老师小结：不异点是每个号码皆有8个数字构成，好别点是每个号码皆是纷歧样的。你知道为什么要把每家的电话号码安拆的纷歧样吗？（随意请2名幼儿讲讲）方针：a、8个数字不能重复,只能用到一次。2、出示数字1——8的磁贴，提出设念要求。b、请你设念的号码中要有那8个数字，不能少一个数，不能多一个数。我们来看看是哪8个数字？（老师边出示磁贴幼儿边念数字）3、小小设念员。c、我们先给谁家设念电话号码呢？出示一个小植物磁贴，老师请幼儿来设念，若不行老师可示范着先设念一个，然后再请幼儿给其他几个小植物设念，可以或许为2—3个植物设念一下（1）植物园也要给小植物家拆电话了，你乐意为小植物们设念一个8位数的电话号码吗？丛林里还有好多小植物的家出拆上电话呢，我们一同来帮它们先设念一个电话号码吧，幼儿操做，老师巡回引导。（2）请做得快的幼儿引见，为什么能做得又对又快。4、我的设念。（1）请2——3位幼儿展示本人的纪录后果，大家查抄是可按要求完成。（2）为植物拆电话。《动物园》大班教案3活动目标：1、尝试用动作表现自己熟识的事务，体现故事的程序性。2、感受哑剧无声、动作夸张的表演特点。3、学会保持开心的心情，培育幼儿酷爱生活，欢乐生活的良好情感。4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。活动打算：1、陈佩斯吃面的哑剧表演录像，教室中装一面大镜子。2、活动前观赏过陈佩斯或王景禺的哑剧录像。活动过程（预设）：1、说说哑剧。小挚友，我们已经看过了哑剧的录像，现在就来一起说一说哑剧与你看到的其他的表演有什么不同。（无声，在做一件事情，动作夸张、滑稽，重在感觉哑剧不说话及表演夸张的特点）2、老师表演一段哑剧，幼儿评析。3、提出活动任务与要求。任务：幼儿自己表演一段哑剧