2022《动物的自我保护》教案.docx

2022《动物的自我保护》教案《动物的自我爱护》教案作为一名专为他人授业解惑的人民老师，时常须要用到教案，教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。教案应当怎么写才好呢？下面是我整理的《动物的自我爱护》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。《动物的自我爱护》教案1活动目标：1、加深对动物特征的相识，知道动物会用各种方法爱护自己。2、了解一些动物的自我爱护的方法。3、能用较生动的语言描述动物是怎样爱护自己的。活动打算：幼儿用书人手一本。教学挂图一张。活动过程:一、通过讲故事，引出动物的自我爱护。问：小刺猬是怎样自我爱护的？二、出示教学挂图，初步了解动物的自我爱护。（1）利用身体颜色爱护自己。问：图上有谁？为什么你很难发觉它们？小结：动物使自己身体的颜色与四周环境的颜色相同，是为了爱护自己。（2）利用身体结构特点爱护自己。问：图上有谁？身上有什么？遇到危急是怎样爱护自己的？三、阅读幼儿用书，进一步了解动物自我爱护的方式。看图想一想、说一说：图上有哪些小动物？它们是什么样子的？它们是怎样爱护自己的？老师和幼儿一起完整讲解并描述。毛毛虫、青蛙、螃蟹、梅花鹿等是怎样来爱护自己的？四、扩展幼儿的阅历。想一想你还知道哪些动物？它们是怎样爱护自己的？五、猜谜语：一只大鸟真惊奇，有翅不飞跑的快，遇到危急藏脑袋，屁股留在沙滩外。让幼儿猜是什么动物？并在图上勾出动物。幼儿园中班科学教案《气球吃什么》活动目标1.知道气球与充气玩具变鼓是因为充入了空气。2.探究充气的多种方法。3.体会与同伴合作才能扎住“气球嘴”的必要性。活动打算1.没充气的气球人手一份。2.脚踩式打气筒，各种充气玩具若干。活动过程一、气球吃什么1.出示充好气的气球和未充气的气球。这个气球圆鼓鼓，胖乎乎，这个气球呢，瘪着肚子，似乎没吃过饭。2.老师手拿未充气的气球，引出《气球爱吃什么》。提问：气球喜爱吃饼干、馒头、糖果吗？探讨：气球吃什么，才能鼓起来，变的胖胖的呢？二、我帮气球吃空气。1.老师：空气有个怪脾气，很喜爱从气球的肚子里溜出来。怎么样让气球吃的饱饱的，又不让空气溜掉？2.老师示范吹气球，用嘴给气球充气，以及如何扎住“气球嘴”，不让空气溜走。3.幼儿每人一只气球，用嘴给气球充气，让气球很快“胖”起来。4.告知幼儿为了不让空气溜走，他们可以主动找寻合作伙伴，扎住“气球嘴”。三、充气玩具吃空气1.出示充气玩具。气球还有许多挚友，也和气球一样喜爱吃空气。我们也来帮帮他们，让他们也吃得圆鼓鼓、胖乎乎的。2.幼儿自由结伴给充气玩具吹气，摸一摸充溢空气后胖乎乎的“身体状态”。3.幼儿玩一玩这些充气玩具。千姿百态的睡姿设计背景：动物始终是孩子们的挚友，中班的孩子们也特殊想了解有关动物的学问。但常见的话题只是有关“动物的外形、习性及生活方式”，很少涉及动物们各种各样、姿态万千的睡眠姿态。于是我依据孩子们的爱好设计了这样一个活动，希望通过这个活动能激发孩子对科学的探究爱好及爱护动物、维护生态环境的意识。活动目标：1、感受动物和人类之间的关系，从而懂得爱惜动物；2、视察了解动物姿态万千、千姿百态的睡眠姿态，从这一侧面让孩子了解人和动物的不同之处；丰富词汇：缩、倒挂、趴等词。3、能够分清动物的不同睡姿；活动打算：1、家长和幼儿一起收集有关动物睡眠的各种姿态的图片。老师布置好活动场地：动物的家——将活动场景布置成大森林的情景，摄影屏幕上是一副森林的背景图。森林中布置有关动物（仙鹤、马、猫头鹰、蝙蝠、猫、乌龟）的家，用积木拼搭成型，上面贴上相关动物的图片；幼儿进场时播放温柔的音乐。3、CAI课件《姿态的万千睡》、电脑、磁带、录音机、电钢；4、活动前和孩子们一起了解各种动物的名称。四、活动过程：1、幼儿跳集体舞。跳完舞蹈后，请幼儿说说运动后的感受（想休息），并请幼儿自由休息。老师问幼儿：“你睡觉时须要些什么呢？”幼儿一边探讨一边休息。这时播放课件，背景屏幕换成第一种动物的图片。2、看课件，感知动物不同的睡姿。请幼儿逐一观赏课件。各种动物的出现方式不一，有的用动物的叫声、有的用滑稽的配音。出示主画面后，请幼儿先想想这种动物是如何睡觉的，并进行表演。幼儿表演完后，再请幼儿观看正确的答案，并仿照正确的睡眠睡姿。（幼儿可随意选择动物）同时用嬉戏的形式学习词汇：缩、倒挂、趴等词。3、连线嬉戏《它怎么睡觉？》老师将幼儿分成男女生进行趣味学问竞赛，请幼儿用连线的方法指出各种动物是如睡觉的？同时巩固词汇：缩、倒挂、趴等词。当幼儿连对了，电脑就会嘉奖幼儿一个笑脸娃娃；连错了，电脑会激励幼儿再连一次，直到连对为止。竞赛结束后，两队比一比看哪队积的笑脸娃娃多，就获胜。4