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专题身边的化学物质身边的化学物质第2单元‍【要点精析】一、空气的组成1.干燥空气中各组分气体的体积分数大约是：78%，21%，稀有气体(氦、氖、氩等)0.94%，二氧化碳0.03%，其他气体和杂质0.03%。二、氧气的物理性质(在通常状况下)1.氧气是一种色、无气味的气体2.氧气密度空气3.氧气溶于水三、氧气的化学性质小结：可燃物在氧气中燃烧通常比在空气中，氧气的化学性质，物质与氧气的反应称为反应。四、氧气的用途1.氧气对人类最大的贡献是供给和支持。五、氧气的工业制法1.工业上需要大量的氧气，一般采用分离的方法获得。六、氧气的实验室制法1.实验室制取氧气的三组实验2.收集氧气常用的方法是和。3.氧气的检验方法是。4.氧气的验满方法是。七、二氧化碳的物理性质(在通常情况下)1.二氧化碳是一种色、无气味的气体，固态二氧化碳俗称2.二氧化碳密度空气3.二氧化碳溶于水八、二氧化碳的化学性质九、二氧化碳的实验室制法1.实验室制取二氧化碳的化学方程式为2.收集二氧化碳的方法是。3.二氧化碳的检验方法是。4.二氧化碳的验满方法是。十、二氧化碳的用途1.二氧化碳能促进植物的2.二氧化碳因不可燃也不助燃，常用于3.干冰常用于十一、水的组成1.电解水的化学方程式为，正极产生，负极产生，它们的体积比是，质量比是。2.氢气燃烧的化学方程式为3.以上两个实验说明水是由组成的十二、水的净化1.区分硬、软水可用2.将硬水转化为软水，实验室用;生活中用。3.将不溶于液体的固体物质与液体分离的方法叫4.过滤的仪器有5.有些净水器就是利用活性炭的作用达到净水的目的。【典例剖析】例1.利用如下图所示实验装置制备常见气体，请回答有关问题：(1)写出标有序号仪器的名称：①。(2)装置A为气体发生装置，在试管内的适当位置放入、等实验用品制取氧气，写出有关反应的化学方程式。(3)若用装置B收集的氧气不纯，原因可能是(写一种)。(4)用装置C收集氧气，验满时将带火星的木条放在(选填“a”或“b”)处。(5)装置D是用软塑料管自制的气体发生装置，利用该装置可制取二氧化碳气体，软塑料管中的液体药品是，药品加入完毕后，接下来的操作是：。【解析】(1)仪器①是水槽;故填：水槽。(2)A装置是加热固体制取氧气，可在试管中加入高锰酸钾。在试管口处放一棉花团，反应的化学方程式为：2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑，故填：高锰酸钾;棉花团;2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑。(3)排水法收集氧气时，如收集前集气瓶中的水没有装满，留有气泡，则收集的气体中有空气;如没等导管口有连续且均匀的气泡冒出就开始收集，导出的气体中也含有空气;故填：过早收集，没等导管口有连续且均匀的气泡冒出就开始收集;或收集前集气瓶中的水没有装满，留有气泡。(4)用装置C收集氧气，因为氧气的密度比空气大，所以氧气从长管进入，空气从短管排出，验满时将带火星的木条放在a处。故填：a。(5)在实验室中，通常用大理石或石灰石与稀盐酸反应来制取二氧化碳，加入药品后用手捏紧软塑料管的下端，使液体与固体混合产生二氧化碳;故填：稀盐酸;用手捏紧塑料管的下端，使液体与固体接触。例2.如图所示：甲瓶中盛放的是浓H2SO4，乙瓶中放的是用石蕊溶液染成紫色的干燥小花。若关闭阀门Ⅰ，打开阀门Ⅱ，紫色小花不变色;若关闭阀门Ⅱ，打开阀门Ⅰ，紫色小花()A.变红色B.变蓝色C.变白色D.不变色【解析】若关闭Ⅰ阀，打开Ⅱ阀，让潮湿的二氧化碳气体经过甲瓶浓硫酸后，通入乙瓶，干燥紫色小花不变红，说明干燥的二氧化碳不能使石蕊试液变成红色;若关闭阀门Ⅱ，打开阀门Ⅰ，进来的是潮湿的二氧化碳，二氧化碳和水反应产生的碳酸呈酸性使紫色的小花变成红色。答案A例3.下列实验现象的描述中，正确的是()A.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体B.硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰C.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾D.木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体【解析】A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，故正确。B、硫粉在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故错误。C、红磷燃烧时，产生大量的白烟，而不是白雾，故错误。D、木炭在氧气中燃烧，生成无色无味的气体，故错误。答案A【自我评估】1.下列关于催化剂的说法正确的是()A.催化剂必定加快反应速率B.反应前后催化剂的化学性质通常会发生改变C.在酿造工业和制药工业，一般都要用酶作催化剂D.用氯酸钾制取氧气时，加入催化剂可使生成氧气的质量增加2.下列说法中正确的是()A.红磷在氧气中能燃烧，在空气中不能燃烧B.硫在氧气中燃烧后生成有刺激性气味的气体C.镁条在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体D.木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，发出白光3.水，滋润万物，与人们的生产生活息息相关，下列有关水的说法正确的