均衡发展及标准化建设汇报材料 (3).docx

均衡发展及标准化建设汇报材料土门第二完全小学义务教育办学标准化建设工作汇报各位领导、专家：首先，我代表土门中心小学全体师生，对各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢。根据《XX县区义务教育均衡发展评估指标体系》相关要求和XX县区教育局关于《XX县区义务教育均衡发展督导评估方案》的文件精神。现将我校标准化学校建设情况汇报如下：一、基本情况土门第二完全小学，始建于1956年，地处土门镇土门村，总人口3186人，辐射14个村民小组，是一所农村完全小学。学校用地面积5877平方米，生均40.5平方米。总建筑面积1669平方米，生均11.5平方米。校舍布局合理，环境优美。学校现有教学班级6个，在校学生145人，专任教师11人（中级以上职称4人，初级职称教师7人），大学本科学历6人，大专4人，中师1人。有市级骨干教师2名。专任教师任职资格合格率100%，学历合格率100%。校园整洁干净，建筑造型独特。校内三季有花，四季常青，环境幽雅。有4120平方米的体育活动场地。图书室、卫生保健室、心理咨询室、体育室、科学、数学仪器室、实验室、音乐教室美术教室等各室齐全。学校图书室藏书2250册，生均15册以上。各班级配备“班班通”等现代多媒体设备。为全面实施素质教育，落实义务教育办学基本标准化创建奠定了良好的基础。二、义务教育办学基本标准工作达标情况学校教学及辅助用房面积为995平方米，在校学生145人，生均教1学及辅助用房面积为6.8平方米，体育运动场馆面积为4120平方米，生均面积为28平方米，数学科学仪器配备达到标准，有图书2250册，生均15册以上，有专任教师11人，师生比值为1：13，有计算机10台，达到义务教育办学标准化建设省级标准。近年来积极推进教育均衡发展，争取资金建设为寄宿制小学。积极落实“两免”和贫困寄宿生生活补助费。我校认真贯彻执行有关教育的法律法规、方针政策，认真贯彻落实《义务教育法》，积极履行普及义务教育职责，规范办学行为，遵循教育规律，优化管理，实施素质教育，全面提高教育质量，不断更新教育观念，树立社会、家庭和学校相结合的大教育观念，义务教育水平不断提高。根据我校实际设置相关校园文化主题，积极建设具有本校特色的赋强爱心激励文化、走廊文化、办公室文化、操场文化、食堂餐厅学生宿舍文化等。将校园的绿化、净化、美化建设作为校园环境的主课题，营造出了良好的文化环境育人氛围。三、近年来取得的成绩、学校特色、亮点（一）、已经开展的和正在开展的工作1、近期集中治理校园及周边环境。对校园环境进行全面排查和清理，确保校园内时时处处干净、整洁、有序，无杂物。2、集中整治了校园环境，杜绝校园内乱停、乱放、乱丢、乱贴等不良现象。3、根据“赋强教育爱心基金”特色设置相关文化主题，积极建设具有本校特色的赋强爱心激励文化、走廊文化、办公室文化、操场文化、食堂餐厅学生宿舍文化等。将校园的绿化、净化、美化建设作为校园环境的主课题，营造出了良好的育人氛围。今后将进一步发展创建校园文化特色力争适应义务教育学校办学基本标准达标创建要求。5、根据《XX县区教育局关于决定开展高效课堂创建活动实施意见》的通知及土门教育工作站在开展创建高效课堂活动安排，从2014年秋2季学期开始，近一年来，根据学校《开展高效课堂创建活动实施方案》，我们务实开展了系列创建活动，取得了较好的创建效果，教学质量、教学成绩提升显著，促进了师生的和谐发展。6、加强学校档案整理、规范管理工作。根据《XX县区人民政府教育督导室关于规范义务教育学校办学基本标准建档工作的通知》古政教督发【2016】3号文件近期依照义务教育学校办学基本标准指标体系，对照档案整理归档目录，对学校义务教育办学基本标准档案进行了规范整理。做到了档案的统一性、准确性、条理性、完整性、独立性。（二）、学校义务教育办学基本标准的具体做法。1、充分利用“赋强教育爱心基金”对学校发展的大力支持，每学年召开“赋强教育爱心基金奖评大会”，进一步激励教师更加爱岗敬业，学生更加发愤读书，现已形成教师敬业勤教，学生刻苦学习的良好育人环境。2、为解决我校移民区学生上下学困难，多方协调争取教育附加费8万多元改建寄宿制小学，为移民区生活困难家庭学生申请一补资金，强化管理让寄宿学生吃饱、吃好。3、争取资金改善办学条件，硬化、净化、美化、亮化校园环境，水泥硬化校园1000多平方米，砖化校园1200平方米，校园环境优美。我校是2004年10月命名的“校园环境建设”市级示范学校，2007年的市级“绿色单位”，2009年上报的省级“绿色单位”。今年将利用项目建设操场，修缮教学楼等校舍，进一步优化办学条件。4、加强校园文化建设根据“赋强教育爱心基金”特色设置相关文化主题，积极建设具有本校特色的赋强爱心激励文化、走廊文化、办