均衡教育汇报材料 (2).docx

均衡教育汇报材料XX县区白泥中学教育均衡发展汇报材料XX县区白泥中学位于是XX县区西南角上锦星镇，距离县城14公里，白泥中学的前身是农文中学，由民国时期当地民主人士丁扬斌先生（原冯玉祥将军的秘书）创办，1987年搬迁至现址，那时学校只有教学楼一栋（现在6间教室的老教学楼）、办公室1间、泥操场1块、厕所2间，加起来不足3亩地的简陋环境。进入21世纪，沐浴在改革开放春雨中的白泥中学赶上了“两基”的好政策，2002年落实XX省第二期“义务教育工程项目”，2006年落实“寄宿制项目”，扩大学校的规模，增进和更新教学设施设备，改善了校园环境，2003年中央电视台来我校作专访时，就学校的布局和依山而建的雄伟气势，形象的把我校称之为XX市学校的“小布达拉宫”，现地区旅游局施正军同志曾为我校题字：“一楼耸峙几十园丁弄笔架，两基攻坚万千学子舞文峰”的豪言壮语。从远处放眼一望，教学楼雄伟壮观，在阳光的照耀下熠熠生辉，校园内玉兰绽放、桂花飘香、环境优美、书声琅琅、激扬文字、挥斥方酋。好一派春意盎然、生机蓬勃的景象。学校以教学为中心，以德育为重点，以教研为依托，以安全为第一，以培养合格加特长生为目标，以培养德、智、体等方面全面发展的具有创新精神和实践能力的合格人才为己任；秉承“以人为本、以德立校、以美育人”的德育工作模式，追求“教以育人为本、师以敬业为乐、生以成才为志”的德育氛围，彰显学校德育文化内涵。学校管理实行校长负责制、教师聘任制、岗位责任制和目标管理的“三制一管理”。在教学质量管理上实行校内评比、县内评比相结合的模式，引入竞争激励机制，充分调动了教师教书育人的积极性、主动性和创造性，增强了教师的责任感、使命感和紧迫感，为学校全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育提供了强有力的保障。如今的白泥中学，办学目标明确，办学理念不断更新、办学条件逐年改善，教学质量连年上升，既是管理规范的寄宿制学校，又是鸟语花香的地区级绿色学校，更是开拓创新的地区级先进学校。一、基本情况：（一）硬件设施学校位于锦星镇新街村。学校占地21070平方米，生均占地面积21.13平方米，校舍面积4208平方米，生均建筑面积4.22平方米，设有七年级6个、八年级5个、九年级4个共15个教学班，学校拥有教师办公室1个；图书室1个、计算机室1个，音乐室1个，多媒体教室1个，生物实验室1个，物理实验室1个，化学实验室1个，物理实验保管室1个，生物实验保管室1个，化学实验保管室1个，教学仪器设备齐全，教学仪器利用率达100％。拥有图书29986册；生均图书30册；有学生课桌櫈500套；男、女生宿舍楼各1栋，共1250平方米，生均宿舍面积1.25平方米；学生食堂1个，面积450平方米，生均食堂面积0.45平方米；建成了3个篮球场，乒乓球桌6张，300米环形跑道。（二）师资情况学校63名在职教职工，其中专任教师60人，中级级职称9人，占专任教师总数的14.28%，初级职称54人，占专任教师总数的85.71%；专科学历30人，占专任教师总数的47.61%；本科以上学历33人，占专任教师总数的52.38%；一线教师学历达标率为100%。在职教师均有教师资格证书，均按要求完成继续教育课时数，继续教育年检合格率为100%。学校中层领导6人。校级领导均参加过岗位培训，持证上岗，校长参加了校长培训班的学习。我校领导班子团结协作，凝聚力较强，勤奋进取，求真务实，班子成员的文化素养、年龄、知识结构达到教学要求。（三）控辍保学情况通过全校全员的参与，我校的“保学控辍”工作取得了一定的成绩。近年来学校的辍学率呈下降的趋势。2010--2011学年度学校辍学学生26人，辍学率2.85%；2011--2012学年度学校辍学学生24人，辍学率2.65%；2012--2013学年度学校辍学22人，辍学率2.58%。（四）学校高中阶段教育招生任务完成情况为了完成教育局给我校下达的高中阶段招生任务，更好的使我校的中考成绩上一个台阶，在临近中考，我校及时召开了九年级学生家长会、九年级科任教师动员会，并把学校正副校长、处室领导挂靠班级，协助九年级班主任抓好学生的复习巩固工作。通过全体九年级师生的不懈努力，今年我校的中考成绩达500以上的有21人，达到黔西一中录取线的有44人，居全县乡镇之首。2012年我校中考毕业学生总数207人，升入高中阶段就读人数193人。其中升普通高中107人，县内就读103人，县外就读4人；升入中职学校86人，县内就读20人，县外就读66人；升学率88.00%。（五）学校“五化三园”工作情况近几年来，我校依托“薄改工程”之良机，明确提出了“环境育人，和谐发展”的办学理念，并确立了以创建绿色学校为突破口的理念实践。这一清晰的思路鲜明地体现了学校中长期规划之中，体现在学校年度工作计