试题-福建-2018_福建省南平市2018届九年级化学上学期第一次月考试题 新人教版.doc

4福建省南平市2018届九年级化学上学期第一次月考试题（满分：100分考试时间：60分钟）一、选择题（共10题，每题3分，共30分，每小题只有一个正确答案）1．以下发生的变化中，属于化学变化的是（）A．干冰升华B．燃放烟花C．榨取果汁D．砂纸除去铁钉表面的锈2．下列化学实验基本操作正确的是（）3．以下哪个现象最能说明镁条燃烧属于化学变化（）A．发出白光B．放出热量C．镁条慢慢变短D．生成白色固体4．物质的性质决定其用途，下列物质的用途只是利用其物理性质的是（）A．铜丝用来做导线B．氧气用于支持燃烧C．氢气用来作燃料D．二氧化碳用来作气体肥料5．下列有关氧气的认识，正确的是（）A．液态氧用作火箭的助燃剂B．铁丝在氧气中燃烧，产生大量白烟C．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水D．自然界中发生的燃烧、动植物的呼吸、金属的锈蚀都是缓慢氧化6．以下均为实验室制取二氧化碳的发生装置图，其中能控制反应速率的是（）7．下列有关催化剂的叙述中正确的是（）A．二氧化锰是所有反应的催化剂B．加入二氧化锰能使双氧水分解放出的氧气总量增加C．要使双氧水分解放出氧气，必须要加入二氧化锰，否则反应就不能发生D．催化剂能增大化学反应速率，而本身质量和化学性质在反应前后都不变8．实验室用下图所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是（）A．加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中B．收集O2后，先将集气瓶移出水槽，然后再盖上玻璃片C．停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管D．先将导管口移入集气瓶，再开始加热9．下列反应属于分解反应的是（）A．用海水吸收二氧化碳B．加热碳酸氢铵C．蒸发食盐水得食盐D．工业用分离液态空气的方法获得氧气10．2017年中国水周的宣传主题为“落实绿色理念，全面实行河长制”。下列有关水的说法正确的是（）A．电解水得到的氧气与氢气的体积比为2：1B．净化水程度最高的方法是蒸馏C．蒸馏海水与电解水都是发生化学变化D．天然水经过自来水厂净化后是纯净物二、非选择题（共7小题共70分）11．（4分）物质由元素组成，请用符号表示下列物质：铜氧气水二氧化碳12．（8分）世界由物质组成，请选用下列物质的序号填空：A.干冰B.澄清石灰水C.氮气；D.镁⑴可作食品保护气的是⑵可用于人工降雨的是⑶可用于制作照明弹的是⑷属于混合物的是13．(8分)书写下列反应的文字表达式（或用化学符号表示）⑴加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制氧气：⑵镁条燃烧：⑶铁丝在氧气中燃烧：如图1实验时集气瓶中即无水又无细沙，可能造成的后果是若实验过程中铁丝未能正常燃烧，则可能的原因是14．(13分)水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。请回答下列问题：⑴硬水给生活和生产带来很多麻烦，家庭生活中可以用检验某水样是硬水还是软水，通过能降低自来水的硬度。⑵黎明同学制作了如图2所示的简易净水器，请你帮他继续设计：小卵石、活性炭两种材料的位置（写出对应位置①②所需材料的名称），以获得更好的净水效果①②⑶江浩同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，采用如图3装置进行过滤，请问：图中玻璃棒的作用是图中有一处明显的错误是漏斗下端没有，经过两次过滤后，滤液仍浑浊，可能原因是（写一条即可）⑷如图4水通电分解的示意图，实验过程中，试管1中产生的气体是，写出该反应的文字表达式（或用化学符号表示）：能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是（填序号）。A．氢气在氧气中燃烧生成水B．水的蒸发C．水的电解D．水的净化⑸为了节约用水，小刚决定从家中的生活用水入手，请你帮他想一条节水措施：15．(7分)如图5是某同学设计的探究空气中氧气含量的实验装置，请你协助他共同完成下列实验相关的内容：⑴实验中红磷要足量的原因红磷在集气瓶中燃烧的现象写出该反应的表达式(或用化学符号表示)⑵实验结束，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1／5，你认为导致这一结果的可能原因是⑶若将红磷换成木炭，该实验不能成功，原因是⑷通过实验，我们还可知道氮气的性质有：（写一点即可）16．（10分）下图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图。⑴将A、E装置连接制取二氧化碳气体时，应将A装置的导管a与E装置的导管（选填“b”或“c”）相连接。检验E装置中二氧化碳已收集满的方法是⑵将A装置与（填大写字母）装置连接，可用于检验二氧化碳气体，该反应的文字表达式（或用化学符号表示）⑶用E装置收集满一瓶二氧化碳气体，取下双孔橡皮塞，将瓶中的气体沿D装置烧杯左侧内壁缓慢倒入，观察到的现象是这些现象说明二氧化碳具有、的性质。⑷过多的二