试题-贵州-2013_贵州省遵义县第六中学2014届九年级化学上学期第一次月考试题（无答案） 新人教版.rar

52013-2014学年度九年级第一学期第一次月考试题（共60分）一、选择题（每小题2分，共20分）1.社会的文明和进步离不开化学，下列事实与化学无关的是（）A.“神十”飞船从地球轨道转到月球轨道B.发展低碳经济，保护环境C.开发新能源，研制新材料D.药物和保健品的研制2.下列广告用于从化学角度看，没有科学性错误的是（）A．“霸王”牌厕所清洁剂能清除所有污秽B．“雪山牌“矿泉水，真正的纯水C．“大自然”牌茶叶，真正的“绿色”饮品，天然种植，不含任何元素D．吸烟有害健康3.下图所示的基本实验操作中错误的是A．倾倒液体B．检查气密性C．收集二氧化碳气体D．滴加少量液体4.某同学用托盘天平称取25g药品时，若发现指针向右偏转，则应（）A.减砝码B.加药品C.减少药品D.移动游码5.加热高锰酸钾并用排水法收集氧气，操作的正确顺序应该是（）①固定仪器②点燃酒精灯③收集氧气并将正放④往试管中加入高锰酸钾并塞棉花⑤整理试验台⑥查装置的气密性⑦熄灭酒精灯⑧从水槽中移出导管A.④⑤①②③⑧⑦⑥B.①⑥②③④⑤⑦⑧C.⑥④①②③⑧⑦⑤D.⑥④①②③⑦⑧⑤6.我们身边的下列物质中，属于纯净物的是（）A.双氧水溶液B.纯净空气C.用KMnO4制取O2后剩余的固体D.冰水共存物7、下列关于氧气的说法中错误的是()A.氧气能支持燃烧，可作燃料B.空气成分中氧气约占空气体积的21％C.水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存D.氧气能使带火星的木条复燃8.下图是氧气实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是()9.下列分别是实验室制取、收集、检验二氧化碳并验证其性质的装置图。其中有错误的是（）10.下列实验现象描述正确的是（）A.蜡烛燃烧生成二氧化碳和水B.红磷燃烧放出热量，产生大量白雾C.镁燃烧放出热量，发出耀眼白光，生成白色固体D.用过氧化氢和二氧化锰制氧气的过程中二氧化锰逐渐减少二、填空题（每空1分，共40分）11.下列仪器中能做较大量试剂反应的容器的是（填标号，下同）______，用作收集和贮存少量气体的是_____，可直接加热的仪器是______，A仪器的名称是___________。12.阅读下面短文，用①“物理性质”、②“化学性质”、③“物理变化”、④“化学变化”序号填空。硫是一种淡黄色的固体（属于___），把块状的硫研碎（属于___），取少量放入燃烧匙内，将燃烧匙加热，硫熔化成淡黄色液体（属于___），继续加热，硫在空气中燃烧（属于___），生成的气体有刺激性气味（属于__），说明硫具有可燃性（属于___）。13.写出在家里可以根据哪条物理性质区别下列各组物质。（1）铜丝和铝丝：___________________。（2）酒精和食醋：___________________。14.用化学符号填空。（1）空气中含量最多的物质；（2）引起温室效应的主要气体；（3）能供给呼吸的气体；（4）氨气；（5）铁燃烧生成的黑色固体；（6）氩元素。15.下列变化中属于化合反应的是_____，属于分解反应的是______，属于化合反应但不属于氧化反应的是____，既属于化合反应又属于氧化反应的是____。A.氧化钙+水→氢氧化钙B.铜绿→水+氧化铜+二氧化碳C.甲烷+氧气→水+二氧化碳D.碳+氧气→二氧化碳16.“绿色氧化剂”双氧水，常温下是一种无色液体，把稀的双氧水从分液漏斗中加入盛有少量二氧化锰的锥形瓶中双氧水能迅速分解生成氧气的文字表达式。在反应中二氧化锰所起的作用是。17.试管是化学实验室中最常见的仪器，下图中的装置体现了它的多种用途，请回答下列问题：(1)装置A中标号为m的仪器的名称是；(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，发生装置可选用(填编号,下同)能收到较干燥氧气的装置应选用；其反应的文字表达式：；(3)用装置F收集氧气时，气体应由导气管端进入。(填“a”或“b”)(4)用D装置收集气体时，导气管接近底部的目的是；(5)检验氧气的方法是：；(6)实验室制取二氧化碳的发生装置应选用_________________（填编号，下同），收集装置应选用；实验室中制取该气体的文字表达式：。(7)用E装置检验二氧化碳时E中应装；发生反应的文字表达式：；(8)验证二氧化碳是否收集满的方法是：。18.科学探究是重要的学习方式，假设和验证是探究过程中的重要环节。为了探究“铁丝可以在纯净的氧气中燃烧”，同学们将一段螺旋状“铁丝”(可能是纯铁铁丝或含碳铁丝)末端系一根火柴梗，用镊子夹住“铁丝”，然后将火柴在酒精灯上点燃，将“铁丝”由集气瓶口向下慢慢伸人，观察现象：(1)甲同学只发现“铁丝”红热一下，就没有观察到其它现象，请你分析铁丝没有燃烧的可能原因是；(只答一条)(2)乙同学发现“铁丝”在纯净氧气中燃烧起来，观察到火星四射，并有黑色固体生成，请写出该反应的文字表