2022关于小班教案汇编八篇.docx

2022关于小班教案汇编八篇关于小班教案汇编八篇作为一名教职工，常常需要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。来参考自己需要的教案吧！以下是我收集整理的小班教案8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小班教案篇1活动目标：1．积极与老师一起烹制鸡蛋，体验劳作活动的乐趣。2．初步了解生鸡蛋的内容物，知道鸡蛋有很多的营养，喜欢吃鸡蛋。3．乐意自己动手打鸡蛋，并大胆表述蛋的味道。活动准备：鸡蛋两人一只，搅拌蛋的用具多种。活动过程：（一）看看说说鸡蛋。1．今天鸡蛋宝宝来和小朋友一起做游戏，请你看一看蛋宝宝是怎样的？2．鸡蛋里面是怎样的呢？3．幼儿学习自己打蛋。引导幼儿观察认识蛋清和蛋白，并摸摸、闻闻蛋清蛋白。（二）学习搅拌鸡蛋。1．提供多种搅拌用具，如筷子、调羹、打蛋器等。2．幼儿自选器械学习搅拌鸡蛋。提示语：让蛋黄和蛋清抱在一起做好朋友。3．提问：哪种工具最快最省力？4．认识打蛋器。（三）烹制品尝鸡蛋。1．你喜欢吃鸡蛋吗？请幼儿讲讲妈妈是怎样烧鸡蛋的？2．教师现场炒鸡蛋，幼儿品尝鸡蛋。活动延伸：1．回家和爸爸妈妈一起尝试鸡蛋的多种吃法。2．把刚才的蛋壳留下来，洗干净晒干后供幼儿蛋壳贴画用。小班教案篇2活动目标：1、通过游戏复习巩固圆形，三角形，正方形的特点，并学会按图形特征进行分类。2、初步学习对应粘贴的能力（学习使用双面胶粘贴）。3、产生对小动物的关爱之情。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备：彩色复印纸图形块若干、泡沫图形块若干、小猴子手偶一个、三个小动物（小熊、小松鼠、小鸟）的教具、双面胶、三角形、正方形、圆形门各一个、剪刀若干。活动重点难点：活动重点：巩固对圆形、正方形、三角形的基本特征的认识。活动难点：通过增加材料的难度引导幼儿正确区分三种图形。活动过程：1、以故事《森林里的动物》导入，巩同对三种图形的特征的认识。教师：前几天小猴子来咱们幼儿园参加咱们的六一活动特别高兴，走的时候幼儿园送给它很多好吃的夹心饼干，小猴子把饼干带回大森林里送给其他小动物们品尝，它们都特别喜欢吃。就是这些饼干（教师出示图形饼干）。教师：这是什么形状的饼干呀？幼儿：三角形。教师：三角形的饼干长得什么样呢？幼儿：有三个角、还有三条边。教师：对，那这是什么形状的饼干呢？教师引导幼儿一起总结出i种图形的特点：三角形有三个角三条边，圆形的边是弯弯的合拢的曲线；正方形有四个角四条边。教师：现在森林里举行盛大的宴会，那我们送点什么给他们呢？教师：它们爱吃饼干，我们就给他们做一些饼干吧。2、操作活动：为小动物做饼干。（1）出示三种动物教具。教师：我们看看今天都有哪些动物来参加宴会（教师一一出示三种动物）。幼儿：小熊、小松鼠、小鸟。教师：你们看看它们的嘴分别是什么形状，嘴的形状就代表它们喜欢吃什么形状的饼干。幼儿：小熊是正方形、小松鼠是圆形、小鸟是三角形。（2）为小动物制作它们喜欢吃的三种形状的饼干。①将桌子分成三个组，分别制作圆形、三角形、正方形。②幼儿自愿选择自己喜欢的图形制作饼干。③幼儿操作，教师巡回指导。教师给幼儿提供了不同难度、不同层次的两种材料：一种是已画好的三种图形，幼儿直接拿剪刀剪下来即可；另一种要求幼儿自己画自己剪。3、给小动物送饼干。（1）教师向幼儿提出送饼干的要求。教师：请小朋友们把做好的饼干送给我们的小动物吧，但千万别送错哦。教师：去往森林的路上有一条小河，小河上有三种不同形状的路线。如果你做的是正方形的饼干就要踏着正方形的小路过去，做的是三角形饼干就要踏着三角形的小路过河，如果是做圆形饼干的小朋友就要走圆形的路，千万不要掉到小河里。教师：过了小河还要钻过山洞，那里也有三个形状的门，请小朋友们想想：应该走哪个门？（2）给小动物送饼干。①将同种图形摆放成三条路，让幼儿去送饼干。教师将三种形状的泡沫块摆成三条路线，孩子们迫不及待地要给小动物们送饼干。一名幼儿赶忙跑过小河钻过三角形门送到鸟妈妈的嘴里，但是他没有踩着三角形的泡沫块。教师走过去问幼儿：你刚才做的是什么形状的饼干？幼儿：三角形。教师：那你应该送给哪个小动物？幼儿：送给小鸟。教师：河上有三条小路，你应该走哪条小路呢？教师：请你看看哪条路铺的石头跟你做的饼干是一样的形状呢？幼儿：这条。（他用手指指地上的三角形小路）这时，又有一名幼儿跑过来随意把饼干放在了一只动物的嘴里，扭头便走。教师：我刚才看到你做了一个特别好吃的饼干，能告诉我是什么形状的吗？幼儿：正方形。教师：请你看看哪只小动物嘴巴和你饼干形状一样呢？幼儿：小熊。教师：那你为什么送给小鸟呢？幼儿：我特喜欢小鸟。教师：那你看看小