试题-贵州-2016_贵州省毕节市大方县牛场中学2016届九年级化学上学期第二次月考试题（含解析） 新人教版.doc

202015-2016学年贵州省毕节市大方县牛场中学九年级（上）第二次月考化学试卷一．选择题（每小题只有一个正确选项，每题2分，共40分）1．下列物质排放到空气中，不会造成大气污染的是()A．SO2B．O2C．COD．NO22．雾霾天气与空气中PM2.5超标有关，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物．下列措施不能减少PM2.5污染的是()A．鼓励乘坐公交车出行B．鼓励用农作物秸秆作燃料C．鼓励用水力、风力发电D．鼓励购买使用新能源汽车3．下列化学方程式符合事实的是()A．铁粉与稀盐酸混合后有大量气泡产生：2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑B．金属镁加入稀硫酸中有气泡产生：Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑C．用过氧化氢溶液制氧气：H2O2═H2↑+O2↑D．黑色的氧化铜粉末与稀硫酸混合后，溶液变成蓝色：CuO+H2SO4═CuSO4+H2↑4．二氧化钛（TiO2）是一种用途广泛的化工原料，用四氯化钛（TiCl4）与某常见物质X反应可制得二氧化钛，反应的化学方程式为：TiCl4+□X═TiO2+4HCl关于物质X，下列说法正确的是()A．该物质由碳、氢、氧三种元素组成B．该物质的化学式为H2O2C．该物质中氢、氧元素的质量比为1：8D．该物质中氧元素的质量分数是5%5．下列有关氧气的叙述正确的是()A．铁丝在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，生成黑色固体B．空气中氧气含量的测定实验中，可以将铜丝换成木炭C．用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气D．氧气的化学性质比较活泼，是可燃物6．下列处理方法恰当的是()A．进入久未开启的地窖前，先进行灯火实验B．厨房天然气泄漏，立即打开排风扇通风C．室内放一盆水，以防煤气中毒D．发生火灾时，直立行走，大声呼喊7．下列各组物质的名称或俗称与化学式不相符的是()A．CaCO3石灰石碳酸钙B．CaO生石灰消石灰C．Ca（OH）2熟石灰氢氧化钙D．NaOH烧碱苛性钠8．氧循环和碳循环密不可分，其中属于二氧化碳转化为氧气的变化是()A．海水吸收二氧化碳B．动植物的呼吸作用C．绿色植物的光合作用D．化石燃料的燃烧9．如图所示，将集气瓶中的CO2缓缓注入烧杯中，观察到的实验现象尚不能证实的结论是()A．CO2不能燃烧B．CO2不支持燃烧C．CO2密度比空气密度大D．CO2将温度降低到蜡烛的着火点之下10．为鉴别分别盛有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体，应选用的方法是()A．将气体分别通入水中B．将带火星的木条分别伸入三瓶气体中C．将气体分别通入澄清石灰水中D．将燃着的木条分别伸入三瓶气体中11．下列叙述正确的是()A．煤主要含有碳元素，是纯净物B．石油主要含C，H两种元素，根据各组分的沸点不同，可分离出许多产品C．化石燃料是由生物遗骸转化而来的，因此可再生D．煤、石油、天然气都是重要能源，所以应鼓励个人开采，以满足社会需要12．在一个密闭容器中放入X、Y、Z、W四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表．则关于此反应的说法正确的是()物质XYZW反应前的质量（g）211616反应后的质量（g）12m814A．物质Y一定是该反应的催化剂B．该反应的基本类型为分解反应C．参加反应的Z与W的质量比为4：1D．反应后生成X的质量为12g13．在4A+5B=4C+6D反应中，已知34gA与80gB完全反应生成54gD，若已知C的相对分子质量为30，则A的相对分子质量为()A．68B．34C．17D．5114．对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是()ABCD实验装置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧探究燃烧的条件解释集气瓶中的水：吸收放出的热量量筒中的水：通过水体积的变化得出O2体积集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂烧杯中的水：加热铜片；隔绝空气A．AB．BC．CD．D15．硫化镉是“纹身彩贴”的主要成份，可经皮肤进入人体内，干扰人体正常的新陈代谢，已知硫化镉中镉（Cd）元素的化合价为+2、硫（S）元素的化合价为﹣2，其化学式是()A．Cd2SB．CdS2C．Cd2S3D．CdS16．实验室要制取二氧化碳，三种仪器都要用到的一组是()A．长颈漏斗、集气瓶、水槽B．集气瓶、锥形瓶、带双孔塞的导管C．酒精灯、广口瓶、集气瓶D．集气瓶、量筒、长颈漏斗17．同学们设计了如图所示装置来探究二氧化碳的制取和性质，下列关于该实验的叙述正确的是()A．移动粗铜丝能控制反应的发生和停止B．该实验能证明二氧化碳的密度比空气大C．石灰石接触稀盐酸后，浸有紫色石