试题-辽宁-2012_辽宁省瓦房店市初中化学综合练习（无答案） 新人教版.rar

3用心爱心专心初中化学综合训练相对原子质量：H-1C-12N-14O-16Fe-56Cu-64Ca-401、含有硫的煤在火炉中不完全燃烧时，排放出的下列气体组合中都属于大气污染气体的是()A.SO2、CO2B.CO2、CO、SO2C.CO、CO2D.CO、SO22、将6gC和12gO2在一个密闭的容器中点燃，充分燃烧后，密闭容器中留下的物质是（）A、C、COB、CO、CO2C、CO2、O2D、CO、O23、人们在工作生活中为了防止事故，常采取一些安全措施。下列措施安全的是()（A）到溶洞探险打火把照明（B）挖空沼气池前先进行火把实验（C）用点燃的木条检查液化石油气是否泄露（D）到小煤窑里挖煤用火把照明4、将CO通入盛有12gFe2O3的试管内，加热反应一段时间后，停止加热，继续通入CO至试管冷却，此时试管内残留固体的质量为9.6g，则反应生成铁的质量为（）A.2.4gB.5.6gC.8.4gD.9.6g5、一定质量的铜粉和碳粉的混合物，在空气中充分灼烧后其固体与原混合物的质量不变，则原混合物中铜粉和碳粉的质量比为()A.4：1B.2：1C.3：2D.1：16、下列物质的用途主要是利用其化学性质的是（）A．液氮冷冻麻醉B．一氧化碳作燃料C．稀有气体做电光源D．氢气填充探空气球7、利用“降温到着火点以下”的原理熄灭蜡烛的是（）联肼（N2H4）和一氧化碳（NO）反应产生的能量可以作为火箭发射的动力，反应后生成两种物质，其中一种是空气中含量最多的气体，另一种植物光合作用的原料之一，则两种物质是（）A．N2和CO2B.N2和H2OC.N2和O2D.O2和H2O9、水可以灭火，水又可以生火。取一盆燃烧旺盛的炭火，滴上几滴水，火苗熊熊上升；当泼上较多水时，炭火熄灭。请用有关的化学知识解释该现象。10、液态二氧化碳灭火器是将液态二氧化碳压缩在小钢瓶中，灭火时使其喷出，有降温和隔绝空气的作用。根据所学知识解释其为什么有降温和隔绝空气的作用。11、我市正在逐步将管道煤气由石油液化气(主要成分是丁烷)改为天然气，小明家要进行灶具和燃气泄漏报警器的调整。请填空：(1)丁烷燃烧的化学方程式为：2C4H10+13O2==8CO2+10H2O请写出天然气主要成分燃烧的化学方程式：________________________________________；(2)若相同条件下，气体体积比等于分子数比。改为天然气后，同体积燃料燃烧消耗空气的体积将____________(填“增大”或“减小”)，则灶具的调整方法是减小________(填“燃料”或“空气”)的进气量；(3)燃气泄漏报警器的位置要从低于灶具的地方移到高于灶具的地方，其原因是__________。12、煤矿瓦斯爆炸时有发生，给人们的生命和财产带来重大的损失。某活动小组在实验室里进行模拟瓦斯爆炸的实验；将一定量的甲烷与氧气混合于密闭容器中，通过电火花引燃发生爆炸。为了探究爆炸后容器中气体的组成，该小组同学作了下列假设：容器中的气体是CO2；②容器中的气体是CO2和O2；③容器中的气体是CO和O2；④容器中的气体是CO和CH4；⑤容器中的气体是CO；请你参加下列讨论：（1）上述假设中，错误的是（填序号），其原因是（2）设不全面，你还能补充一个合理假设是如果你补充的假设序号用“a”表示，在合理的假设中，爆炸前的原混合物中氧气含量由多到少的顺序是（用序号表示）该小组同学将反应后容器中的气体通入澄清的石灰水中，其目的是如果澄清的石灰水变浑浊，反应的化学方程式为能排除的假设是（填序号）13、煤是不可再生能源，要进行综合利用以节约资源，其中方法之一是将煤隔绝空气加热得到焦炭和一种混合气体。资料：煤是复杂的混合物，主要含有碳元素，还含有氢、氧及其它元素注：回答本题其它元素不考虑为了知道煤隔绝空气加热后所得混合气体的成分，某同学作出了下列探究：猜想一：所得混合气体由氢气和甲烷组成猜想二：所得混合气体由氢气和一氧化碳组成猜想三：所得混合气体由甲烷和一氧化碳组成以上猜想有不正确的，序号为其原因为上述猜想是否全面（要求：如果全面请说明原因，如果不全面请补充一个猜想）14、懂得一定的灭火知识有利于防火自救，请回答下列有关的问题。⑴“灭”字是一个会意字，它意味着灭火可采用什么原理？⑵通常所说的“水火不容”意味着灭火的另一主要原理是什么？⑶请再举出一种不同于上述两种原理的具体灭火方法。15、生活中的许多现象（或做法）都蕴含着化学原理，请解释生活中的下列现象：（1）输送天然气的管道在第一次使用前充满氮气（2）进入久未开启的地窖时作灯火实验（3）冬季供暖结束后，仍然让管道充满水16、冬季可用煤炉取暖，分析下列做法或现象中的原理。⑴生煤炉时，需先引燃木材。⑵开始时煤燃烧较弱，过一会变得剧烈。⑶煤层上方有时会出现蓝色火焰。⑷用扇子扇