2022《匆匆》读后感_51.docx

2022《匆匆》读后感《匆忙》读后感读完某一作品后，大家心中肯定有许多感想，是时候抽出时间写写读后感了。想必很多人都在为如何写好读后感而苦恼吧，下面是我为大家整理的《匆忙》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《匆忙》读后感1我轻轻地打开书本，低声诵起了朱自清的《匆忙》“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪慧的，你告知我，我们的日子为什么一去不复返呢？”我感觉到时间正从我身边飞逝。时间在静默地，没有声响的从我们身边溜走了，我们究竟又干了些什么呢？又有什么收获呢？当我们回首这一切时，也不免感概万分。我是一个不珍惜时间的孩子，但直从我读了朱自清的《匆忙》中我体会到只有珍惜分分秒秒的时间，才能成为时间的主子，而不做时间的奴隶。我想，上课时仔细听讲，这样我就充分利用了每节40分钟的时间；放学后，我仔细完成作业，再把动作加快！我就成了时间的主子。所以从现在起先我要珍惜时间，做时间的主子！岁月是不饶人的，再有本领的人也无法把时间留住，所以，要想使自己的人生变得更精彩，那我们只能从现在起抓住分分秒秒，努力学习，不要做时间的奴隶！当我们老了的时候，才不会懊悔自己是在这世上白白走了一遭。《匆忙》读后感2这是一篇描写时间的文章，形容时间每时每刻都在我们身边走过。不论我们洗手也好，吃饭也好，还是学习或睡觉，时间都“滴滴嗒嗒”得从我们身边走过去了。读了这篇文章后，我进一步相识到时间是公正无私的，他对什么人都一样，不会多给这个几秒，也不会少给那个几秒。谁想让时间过得快点，谁想让时间过的慢点，都是不行能的。问题在于如何做时间的主子。学习中，只有珍惜分分秒秒的时间，才能成为时间的主子，而不做时间的奴隶。在学校，上课仔细听讲，充分利用每节课35分钟的时间。放学后，仔细完成作业，挤出时间看书，参与有益的活动。这样，就成了时间的主子。去年暑假，爸爸出差了，妈妈要上班，我每天一个人在家，作完了作业，就练习画画。大家在外面玩得好快乐啊，我真想立刻跑出去玩。但是我想：放假了只知道玩，不就成了时间的奴隶了吗？所以我就低下头，接着埋头画画。我进一步加深了对《匆忙》的理解：珍惜时间的人，哪怕只给他几分几秒，也会觉得有所收获，过得很充溢；奢侈时间的人，哪怕就是给他几十年，也会觉得一无所获，过得很空虚！《匆忙》读后感3“燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了，有再开的时候。”是啊，他们都有在回来的时候。但是，人不一样，人的时间去了就去了，再不能回来。读了《匆忙》这篇课文，我感慨万千。我们的日子为什么一去不复返呢？或许只有这样，我们才能有急促感，从而去追寻自己想要的东西吧。但为什么，时间肯定要过得这样快呢？看着《匆忙》，我不禁想到：我的12年就这样过去了，我珍惜过什么？我追寻过什么？我放弃过什么？我遗忘过什么？曾经的点点滴滴映在我的脑海里，想着，不禁热泪盈眶。时间匆忙，日子匆忙……匆忙，虽是司空见惯的现象，但细致一想就不止是“司空见惯”那么简洁。“去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样的匆忙呢？”匆忙，就是急促得每时每刻都在赶，而时间，也正是每时每刻都在消逝……我们都不知道自己还剩下多少日子，但我们都知道，日子正在消逝！所以，我们应抓紧时间，去做自己想做的、该做的事情。《匆忙》读后感4前几天，我们学了匆忙一文，很受启发。作者把文章分为三段，第一段讲了“我们的日子为什么一去不复返呢？”其次段主要写了时间在我们身边静静逝去，令人感慨。第三段照应开头，再次提出“我们的日子为什么一去不复返呢？”这一问题。课文开头运用排笔的手法示意时间消逝的痕迹，进而引出问题：“我们的日子为什么一去不复返呢？”这一句看似再问，事实上表达了作者对时间逝去的无奈和对已逝日子的深深留念。然后，写自己八千多个日子无声无息的消逝了，表达了作者的无限感慨。接着，作者用细腻而独特的笔触，通过多种修辞手法。详细写出了日子是怎样来去匆忙和稍纵即逝的，最终，作者写出自己对人生的思索，反身弓自问：“在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？”深切的表达了作者对时间消逝的无奈和惋惜。结尾一句，照应了开头，突出了作者关于时间匆忙的感慨，引人深思。时间飞速，转瞬我就要小学毕业了，这时我才感觉到了时间的匆忙，我肯定要好好学习，绝不会再奢侈大好光阴。《匆忙》读后感5我读了朱自清先生的《匆忙》。它告知我们应当珍惜时间，不要虚度年华。而且，家长和老师也常常说：一寸光阴，一寸金。寸金难买寸光阴。你聪慧的，告知我，我们的日子为什么一去不复返呢?《匆忙》这篇文章是围围着时间的消逝而发出的感慨。这篇文