2022《十五岁的笑脸》观后感_9.docx

2022《十五岁的笑脸》观后感《十五岁的笑脸》观后感仔细看完一部作品以后，信任大家肯定领悟了不少东西，记录下来很重要哦，一起来写一篇观后感吧。但是观后感有什么要求呢？下面是我为大家收集的《十五岁的笑脸》观后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。《十五岁的笑脸》观后感1前天下午，学校组织高一学生观看电影《十五岁的笑脸》，许多老师送学生到电影院后就回去了，而我却耐性的、兴致勃勃的看完整部影片。因为“电影叙事”也是我关注探讨的一个课题，特殊是有关“教化”的电影，对我来说更是一种致命的“诱惑”，非看不行，已经到了“不行整理”的地步了，个中“味道”不为外人所道也！这是一部呈现当代中学生精神风貌的青少年现实题材电影，电影选取初三毕业班备战中考为现实视角，以15岁的青少年面对学习压力、情感懵懂、行为叛逆为切入点，生动地刻画了一群当代中学生摒弃自我意识、获得健康成长的心路历程，展示了以程涛为代表的青年老师利用现代网络融入学生、因人施教的时代风采。在中学生典型人物的塑造上，片中既有学习成果优异但对父亲再婚心存偏见的班长谭笑笑，也有对老师、家长特别抵触但对同学诚恳仗义的“篮球王子”朱子敬；既有热衷装扮、情感初露的“富家女”路雯雯，也有忠厚和善、乐于助人的农村插班生伊然。这部电影以扬起青春的笑脸为主题，从不同侧面反映了社会、学校、家庭和学生之间针对应试教化与素养教化的博弈，深刻剖析了当下教化理念转变、青春期心理疏导等诸多教化热点问题，希望唤起全社会对当代中学生全新的相识和思索，呼吁教化工作者和家长更多地去理解和关切处在青春期的学生，更理性地去视察和思索当下的教化理念和方式。是的，在目前的教化体制下，学生、老师被迫成为应试教化的最大牺牲品，在家长都“用脚来投票”的年头，学校只关注学生的学习成果，其他的什么素养教化都抛在一旁。哪怕应试教化与素养教化的冲突根本是可以调和的，素养教化并没有否定考试，也可以说考试本身就是一种素养。因此，在中国，做一位“程涛式”的老师是须要志气、须要坚持的，祈望中国多一些“程涛式”的老师，这样中国的教化就大有希望了。与你共勉，“程涛”老师！《十五岁的笑脸》观后感2今日，全校同学组织一起看电影--十五岁的笑脸。这部影片讲解并描述的是一个让全校老师“谈虎色变”的班级，初三新学期英语老师程涛担当班主任后，为了发展自己的工作业绩，为了在这群处于叛逆期不谐世事的“小孩子”心中树立起自己的威历，他总是摆出一副“师长”的架子，极力用沉重的课业负担压制孩子们对自由的渴求和天性的释放，却遭到了剧烈的“反抗”和反对。无奈，为了在心理上与学生们拉近距离，他设法通过班级的QQ群长期“潜藏”，得到了平日教学中根本无法获得的每一位学生的信息。在学校组织的篮球赛中，全班同学同心协力的精神及QQ群中的字字句句都让班主任深刻的感受到孩子们主动向上的内心世界。于是，他起先变更，孩子们也在老师、家长和社会的目光中一每天的成长……这部电影给我印象最深的画面是他们初中的篮球竞赛起先了，他们就要三连冠了。最缺憾的事，最终一刻，朱子敬三分不中。也就意味着，42:40，他们输了!这一输让他们受到了沉痛的打击，但程涛却让他们找回了自信。这一刻，让我流下了感动的泪水。还有一个画面让我流下了感动的泪水。那是家长会上，家长们一样要求将程涛换下。而白校长却让程老师留了下来，说他是一个既教书又育人的好老师。但同学们听到了要将程老师换下时，在下着暴雨的的操场上奏鸣了一段交响曲。看了这部电影让我明白了，来到一个新环境，肯定要主动适应环境，要脚踏实地的走好每一步，我们正是影片里那群少年们的年龄，我们要刻苦学习，才能为以后的人生打下良好的基础。《十五岁的笑脸》观后感3今日，我们看了一部励志的青春电影--《十五岁的笑脸》。故事主要讲了：初三一班换了一位新老师--程涛程老师。一起先同学们都很厌烦他，老想着整他。而他为了在这群处于叛逆期不谙世事的“小孩子”心中树立起自己的威历，他总是摆出一副“师长”的架子，极力用沉重的课业负担压制孩子们对自由的渴求和天性的释放，却遭到了剧烈的“反抗”和反对。无奈，他潜藏进班级QQ群。Q群中的字字句句都让程涛深刻地了解到孩子们主动向上的内心世界。于是，他起先变更，孩子们也在老师、家长和社会的目光中一每天成长……一个个栩栩如生、洋溢着可爱笑脸的十五岁少年性格显明，让人不由得回忆起自己的青春往昔。其中我印象最深的一幕是在学校组织的篮球赛中，全班同学同心协力，但最终二师兄朱子敬没有投进关键的三分球，以40:42分败给三班。在同学们最垂头丧气时，程老师激励同学们，使他们重拾信念。“其实我小时候也很喜爱和喜爱的挚