学案-安徽-2013_安徽省蚌埠市五河县2013-2014学年“三为主”课堂九年级化学上册 第一单元《走进化学世界》课题2 化学是一门以实验为基础的科学（第2课时）导学案（无答案）（新版）新人教版.rar

1课题：第一单元课题2化学是一门以实验为基础的科学（第2课时）导学案学习目标1.认识实验是学习化学的重要途径，能完成简单的探究实验，并写出实验报告。2.学习对化学现象进行观察和分析的方法，培养发现生活中值得探究的问题和解决问题的能力。3.再次了解化学探究的过程，体验探究的乐趣和学习成功的喜悦。学习重、难点重点：认识通过科学实验可以获得有价值的探究结果。难点：通过对实验的观察和分析得出结论。学习过程自主学习：1、二氧化碳可以以使____________变成白色浑浊，白色浑浊越多，说明____________2、_________可以使带火星的木条复燃，木条燃烧越旺，说明_________________3、饼干拆封后长时间放置会变软，其原因是?4、在生物知识里我们了解了我们离不开周围的空气，你们认为人体吸入和呼出的空气气体成分一样吗？5、如何证明蜡烛燃烧的生成物是水和二氧化碳？6、自选仪器（或物品），如何取得实验室的空气样本？合作探究二、对人体吸入的空气和呼出的气体的探究请同学们合作探究下面实验内容：将两个集气瓶分别盛满水，并用玻璃片先盖住瓶口的一小部分，然后推动玻璃片将瓶口全部盖住，把盛满水的瓶子连同玻璃片一起倒立在水槽内，将饮料管小心地插入集气瓶内，并向集气瓶内吹气（注意：换气时不要倒吸集气瓶内的水），直到集气瓶内充满呼出的气体。在水下立即用玻璃片将集气瓶的瓶口盖好，然后取出集气瓶，放在实验桌上，用同样的方法收集另一瓶呼出的气体。●实验1取两个空集气瓶，其中为空气，向1瓶空气和1瓶呼出的气体中各滴入数滴澄清的石灰水，振荡，观察现象并记录，完成P-15，P-16页的表格。思考总结，拓展延伸：实验1：[回答]呼出的气体使澄清石灰水变浑浊，说明呼出的气体中二氧化碳含量较高，是不是所有的人呼出的气体中二氧化碳的含量都一样呢？实验2：[回答]木条熄灭说明什么？_________________达标检测：1．从冰箱取出瓶装的饮料放在空气中，不久瓶的外壁出现水珠，这说明空气中含有（）A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．水蒸气2．在实验的过程中多次重复实验是为了（）A．得到较多的数据与事实B．避免偶然现象，使结果更真实C．实验失败后重新再做D．得出不同的结论3．你认为确定一瓶标签残缺的试液是否是氯化钡溶液的最佳方法是（）A．讨论B．实验C．调查D．上网4．小明用如图装置进行“人体呼出的气体中的CO2是否比吸人的空气中的CO2含量多”的探究实验。实验操作及观察到的现象如图所示：根据实验现象，小明得出的结论是:________________________________5、利用日常生活现象或通过实验方法证明空气中含有水蒸汽。______________________________________________________________________________________________________________________________※6、为证明一空杯内有空气存在，小红同学把杯口竖直向下浸没在盛水的水盆中，她会观察到的现象是____________________________________。你还能用其他方法证明空杯内充满空气吗？请简述操作方法和现象。________________________________________________________________________盘点提升学完本节，我的收获是：__________________________教学思路学生纠错教学思路学生纠错