试题-辽宁-2013_辽宁省瓦房店市第十六中学中考化学冲刺训练题3（无答案） 新人教版.rar

7辽宁省瓦房店市第十六中学九年级化学冲刺训练题3（无答案）新人教版1、把生石灰、二氧化碳、食盐分别溶于水，往它们的溶液里分别滴入紫色石蕊试液，溶液呈现的颜色依次是（）A．蓝色、红色、紫色B．红色、无色、蓝色C．无色、蓝色、紫色D．紫色、蓝色、红色2、下列物质可以用金属与稀酸直接反应制得的是（）A．FeC13B．MgSO4C．AgClD．CuC123、O2、H2、CO2是初中化学常见的气体，实验室制取这三种气体的化学反应中，不包含的基本反应类型是（）A.化合反应B.分解反应C.置换反应D.复分解反应4、按酸、碱、盐、氧化物的顺序排列的一组物质是()A、H2SO4、Na2CO3、NaCl、CuOB、H2O、Ca(OH)2、HCl、Na2SO4C、H2SO4、NaOH、Na2CO3、Fe2O3D、NaOH、H2CO3、NaCl、CO25、下列检验和区分物质的方法正确的是（）A．用酚酞溶液检验氢氧化钠是否变质B．用水区分氯化钠和硝酸铵固体C．用石蕊溶液检验生石灰中是否混有熟石灰D．用燃着的木条区分二氧化碳和氮气6、除去下列物质中的少量杂质，所用试剂（括号内的物质）不正确的是（）（A）氮气中的氧气（铜）（B）二氧化碳气体中的水蒸气（浓硫酸）（C）碳酸钙中的氯化钠（水）（D）氯化钠溶液中的碳酸钠（硫酸）7、某些食品包装袋内有一小包物质，用来吸收氧气和水分，以防止食品腐败，常称“双吸剂”。下列物质属于“双吸剂”的是（）A、铁粉B、碳粉C、氯化钙D、生石灰8、氢氧化钠和氢氧化钙是常见的碱，在化学性质上具有相似的部分。下列相互代替能达到目的的是（）A.用氢氧化钙代替氢氧化钠做干燥剂B.用氢氧化钙代替氢氧化钠处理废酸液C.用氢氧化钠溶液代替氢氧化钙溶液检验二氧化碳D.用氢氧化钠代替氢氧化钙做建筑材料9、请在下列所给药品中，选择合适的物质，用两种方法证明稀硫酸和氢氧化钠溶液反应后（H2SO4+2NOH=Na2SO4+2H2O，Na2SO4为中性），硫酸有剩余。请将有关内容填在下表中。所给药品：酚酞试液，石蕊试液，稀盐酸，铁粉，铜粉，碳酸钠粉末，氯化钠固体。实验操作实验现象方法1方法210、下列反应能否进行？写出能反应的化学方程式，注意比较各反应的异同。(1)盐酸滴到大理石地面：；(2)用碳酸氢钠治疗胃酸过多：；(3)硝酸银溶液和稀盐酸：；(4)硝酸银溶液和氯化钠溶液：；(5)氯化钡溶液和硫酸钠溶液：；(6)硝酸钡溶液和稀硫酸：；(7)碳酸钠溶液与澄清的石灰水：；(8)碳酸钾溶液与氢氧化钡溶液：；(9)硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液：；(10)盐酸和氢氧化钠溶液：。围绕以上反应思考：①以上反应都属于_______反应，判断能否反应的依据是_______；②检验某物质中是否含有碳酸根离子，可采用的方法是；11、(1)在H、O、C、Cl、Na、Ca六种元素中，选择适当元素，组成符合下列要求的物质，将其化学式填入空格中。①可用于人工降雨的氧化物_______；②可用于金属表面除锈的酸_______；③可改良酸性土壤的碱_______；④可作干燥剂的碱性氧化物_______；⑤可作建筑材料的盐_______；⑥可消除公路积雪的盐_______。(2)用上述几种元素组成适当物质，写出符合下列要求的化学方程式：化合反应：；分解反应：；复分解反应：酸与盐：；碱与盐：；盐与盐：。12、只用一种试剂来鉴别下列各组物质的溶液，请把所选的试剂填入括号内。(1)BaCl2、KCl()(2)Ca(OH)2、NaOH()(3)NaOH、Na2CO3()(4)NaCl、Na2SO4()(5)HCl、NaCl、NaOH()(6)HCl、BaCl2、NaCl()13、有一类化学反应表示为：A＋B＝C＋H2O（其中A、B、C均为化合物），请你在下列表格里写一个具体的化学方程式，并说明该反应的一种用途。化学方程式用途14、根据下表所列部分碱和盐在水中的溶解性(20℃)回答问题。阴离子阳离子OH-NO3-Cl-SO42-CO32-Na+溶溶溶溶溶Ca2+微溶溶溶微溶不溶Mg2+不溶溶溶溶微溶Cu2+不溶溶溶溶不溶(1)NaNO3(填“溶”或“不溶”，下同)于水，Mg(OH)2于水。(2)写出Na2CO3溶液和CaCl2溶液反应的化学方程式：，该反应的基本类型为反应。(3)NaCl、MgSO4、Cu(NO3)2三种溶液两两之间(填“能”或“不能”)发生反应。(4)若Na0H+A──B+C，且A的溶液呈蓝色，B为沉淀。写出B和H2SO4溶液反应的化学方程式：。15、小明同学想测定此氢氧化钠溶液的溶质质量分数，他取出4g氢氧化钠溶液于试管中，并滴加两滴酚酞试液，再往试管中逐滴加入溶质质量分数为10%的稀盐酸。当加入到7.3g稀盐酸时，他认为两者恰好完全反应。请你分析他是凭借什么现象判断反应恰好进行完全