试题-辽宁-2014_辽宁省锦州市实验中学2015届九年级化学上学期期中试卷（解析版） 新人教版.rar

20辽宁省锦州市实验中学2015届九年级化学上学期期中试卷一、选择题1．（2分）下列变化属于化学变化的是（）A．酒精挥发B．木材燃烧C．铁丝弯曲D．灯泡发光考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化．化学变化的特征是：有新物质生成．判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成．酒精挥发、铁丝弯曲、灯泡发光没有新物质生成，都属于物理变化；木材燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化．解答：解：A、酒精挥发没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；B、木材燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化，故选项正确；C、铁丝弯曲没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；D、灯泡发光没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；故选B点评：本考点考查了物理变化和化学变化的区别，与生活实际联系比较密切，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决．本考点主要出现在选择题和填空题中．2．（2分）空气中含量较多且化学性质活泼的气体是（）A．氮气B．氧气C．稀有气体D．二氧化碳考点：空气的成分及各成分的体积分数．专题：空气与水．分析：运用空气的成分及其在空气中的体积分数为：氮气78%，氧气21%，稀有气体0.96%，二氧化碳0.03%，其他其他和杂质0.03%且氧气化学性质比较活泼解答．解答：解：空气的成分及其在空气中的体积分数为：氮气78%，氧气21%，稀有气体0.96%，二氧化碳0.03%，其他其他和杂质0.03%且氧气化学性质比较活泼，故答案选B．点评：一些记忆性的知识要准确记忆，如空气的成分、氢氧化钠的俗称等．3．（2分）下列实验操作正确的是（）A．点燃酒精灯B．氧气验满C．向试管中滴加液体D．量9.5mL液体考点：加热器皿-酒精灯；测量容器-量筒；液体药品的取用；氧气的检验和验满．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：根据酒精灯点燃的方法、氧气验满的方法、向试管内滴加液体的方法以及量筒的使用方法进行分析解答即可．解答：解：A、不能用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯，错误；B、验满氧气的时候要将带火星的木条放在集气瓶的口部，错误；C、向试管中滴加液体的操作方法正确；D、量取9.5mL的液体不要使用100mL的量筒，错误；故选C．点评：本题考查了常见的实验操作方法，完成此题，可以依据已有的知识进行．4．（2分）下列物质的用途主要利用其物理性质的是（）A．点燃蜡烛照明B．食品包装袋里充满氮气防腐C．用氦气制作霓虹灯D．氧气用于气焊、气割考点：化学性质与物理性质的差别及应用．专题：物质的变化与性质．分析：物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断．解答：解：A、点燃蜡烛照明，是利用了蜡烛燃烧发光的性质，需要发生化学变化才能表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．B、食品包装袋里充满氮气防腐，是利用了氮气化学性质稳定、无毒，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．C、用氦气制作霓虹灯，是利用了氦气通电时能发出有色光的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项正确．D、氧气用于气焊、气割，是利用了氧气的助燃性，需要发生化学变化才能表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．故选C．点评：本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来．5．（2分）（2013•菏泽）今年雾霾天气一度笼罩我国中东部大部分地区，多地PM2.5指数直逼最大值．下列行为不利于雾霾天气治理的是（）A．以步代车B．风力发电C．焚烧垃圾D．植树造林考点：防治空气污染的措施．专题：空气与水．分析：PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，根据PM2.5的来源进行分析判断所采取的措施是否合理．解答：解：A、以步代车，能减少化石燃料的使用，可以减少PM2.5的排放，有利于雾霾天气治理，故选项错误．B、风力发电，能减少化石燃料的使用，可以减少PM2.5的排放，有利于雾霾天气治理，故选项错误．C、焚烧垃圾，会产生大量微小颗粒物，增加了空气中PM2.5的含量，不利于雾霾天气治理，故选项正确．D、植树造林，能减少空气中的PM2.5的含量，有利于雾霾天气治理，故选项错误．故选C．点评：本题难度不大，了解减少空气中悬浮颗粒物的量能对PM2.5的治理起作用是正确解答此类题的关键．6．（2分）下列变化，不属于缓慢氧化的是（）A．金属生锈B．人在长跑时急促呼吸C．酒精灯平稳燃烧D．食物腐烂考点：燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．专题：氧气、氢气的性质与