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课题引入课题引入教学新知教学新知教学新知教学新知知识梳理课堂练习课堂练习课后作业课后作业课后作业1.摆一摆。用小正方体摆成右边的立体图形，并看一看，选一选。2.下面物体中从正面看看到的是的有（）；无论从哪一面看到的都是的有（）。1.把下面三个立体图形从正面、侧面和上面看到的图形连线。
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