试题-辽宁-2016_辽宁省实验中学分校2015-2016学年九年级化学下学期期初试题（含解析） 新人教版.doc

202015-2016学年辽宁省实验中学分校九年级（下）期初化学试卷一、选择题（本题包括13小题，1-11题，每题1分，12-13题，每题2分，共15分）1．下列能量转化过程中，主要发生化学变化的是（）A．电热器取暖B．天然气燃烧C．水利发电D．太阳能供热2．下列物质中属于混合物的是（）A．硫酸铜B．冰水共存物C．玻璃D．干冰3．下列实验操作正确的是（）A．倾倒液体B．检查气密性C．读液体体积D．稀释浓硫酸4．下列生活中的物品所使用的主要材料，属于有机合成材料的是（）A．塑料盆B．钛合金镜架C．木筷D．全棉布袋5．如图所示，将胶头滴管中的液体滴入试管中与试管中的固体混合，可以使U型管中的水面左高右低的一组是（）A．水和硝酸铵B．铁粉和稀硫酸C．水和氢氧化钠D．碳酸钠和稀盐酸6．下列灭火方法不恰当的是（）A．炒菜时油锅中的油着火时，可用锅盖盖灭B．电线短路引起电器着火时，可用水浇灭C．图书馆存放的图书、资料等着火时，可用二氧化碳灭火器浇灭D．实验时碰倒酒精灯，酒精在桌上燃烧，可用湿抹布扑灭7．“三效催化转换器”可将汽车尾气中的有毒气体处理为无污染的气体，如图为该反应的微观示意图（未配平），其中不同符号的球代表不同种原子．下列说法不正确的是（）A．乙和丙中所含元素种类相同B．甲和丁中同种元素化合价不相等C．该反应中共有三种元素D．化学方程式中乙、丁的化学计量数均为18．下列各图中“”“”分别表示两种不同元素的原子，其中可能表示氧化物的是（）A．B．C．D．9．有关溶液的说法中，正确的是（）A．不饱和溶液转化为饱和溶液，溶质的质量分数一定增大B．溶液是均一、稳定的无色液体C．任何物质的饱和溶液，当温度降低时，一定会析出晶体D．饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液不一定是稀溶液10．将一定量的乙醇和氧气置于一个完全封闭的容器中引燃，反应生成二氧化碳、水蒸气和一种未知物X．测得反应前后物质的质量如下表：物质乙醇氧气二氧化碳水X反应前质量/g4.68000反应后质量/g004.45.4m下列判断正确的是（）A．表中m的值无法确定B．X可能是该反应的催化剂C．增加氧气的量可以减少X的生成D．物质X一定含有碳元素，可能含有氢元素11．要除去CaCl2溶液中的稀盐酸得到纯净的CaCl2溶液，最好的方法是加入（）A．生石灰B．石灰石C．熟石灰D．苛性钠12．下列四个图象能正确反映其对应实验操作的是（）A．高温煅烧一定质量的石灰石B．用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气C．向一定体积的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液D．某温度下，向一定量饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体13．向AgN03、Cu（N03）2的混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后过滤，向滤液中滴加稀盐酸有白色沉淀产生．下列说法中，正确的是（）A．所得滤液中可能含有Cu2+B．所得滤渣中可能含有铜和锌C．所得滤液中一定含有Ag+、Zn2+、Cu2+D．所得滤渣中一定含有银和铜二、填空与简答题（每空1分，共23分）14．水与人类的生活和生产密切相关，请回答下列问题：（1）图1是水通电分解的示意图，在实验过程中，观察到ab两试管中产生气体的体积比为．（2）图2实验中生成有刺激性气味的气体，该气体（填“属于”或“不属于”）空气污染物；实验结束后，用pH试纸测量集气瓶中的液体，其pH7（填“小于”“等于”或“大于”）．（3）图3为甲、乙、丙三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线．①t1℃时，甲物质的溶解度为g；此温度甲物质的溶解度乙物质的溶解度（填“＞”或“=”或“＜”）．②将t2℃时接近饱和的丙溶液变成饱和溶液，下列方法不能达到目的是．A．蒸发溶剂B．降低温度C．加溶质丙D．升高温度③当等质量甲的饱和溶液和乙的饱和溶液从t2℃降温到t1℃，对所得溶液的叙述正确的是（填序号）．A．都是饱和溶液B．溶液质量：甲=乙C．溶质质量分数：甲＞乙D．溶剂质量：甲＞乙．15．铜是人类最早利用的金属之一．（1）下列铜制品中，利用金属导热性的是（填字母序号）．（2）“湿法炼铜”的原理是硫酸铜溶液与铁反应，该反应的化学方程式为．（3）利用废旧电池铜帽（含Cu、Zn）制取海绵铜（Cu），并得到硫酸锌溶液，主要流程如下（反应条件已略去）：已知：2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O①过程Ⅱ中分离操作的名称是．②过程Ⅲ中有气体产生，反应的化学方程式为．③A～E中含铜、锌两种元素的物质有（填字母序号）．16．下图中①、②为氧元素、铝元素在元素周期表中的信息示意图，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图．（1）氧元素属于元素（填“金