2022《卡普里岛》音乐教案.docx

2022《卡普里岛》音乐教案《卡普里岛》音乐教案在教学工作者开展教学活动前，可能须要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我整理的《卡普里岛》音乐教案，希望能够帮助到大家。《卡普里岛》音乐教案1教学目标：1、能够以美丽的声音有感情地演唱歌曲《卡普里岛》。2、在演唱的过程中，初步了解意大利民歌热忱，明朗的风格特点，及相关文化。3、学生能够相识D。cfine的反复记号，精确演唱后半拍起的节奏。4、能够运用不同的演唱形式表现歌曲。教学重点：学会用快乐、跳动、有弹性的声音演唱歌曲《卡普里岛》教学难点：唱准后半拍起的节奏。教学过程：一、导入环节1、倾听意大利歌曲《我的太阳》片段。（1）师：你们知道歌曲的名字吗？是哪个国家的？生《我的太阳》意大利（2）师：你对意大利有哪些了解？生说师总结建筑方面（边说边出示课件）有著名世界的比萨斜塔和威尼斯水城威尼斯水城即是旅游胜地又是意大利的重要港口。另外，意大利的广场和喷泉也很有特点。意大利的文化也特别丰富，文学家但丁的《神曲》画家达芬奇的《蒙娜丽莎》。（3）师：意大利是欧洲的一个文明古国，除了有悠久的历史、绚丽的文化之外，他的音乐特别出名，特殊是他们的民歌，就像他们的人民一样热忱、奔放、明朗，大家还知道哪些意大利的歌曲呢？2、复习学过的意大利歌曲《桑塔。露其娅》。师：我们一起来唱一唱《桑塔露其娅》。二、新授歌曲（一）倾听与感受1、初听歌曲师：下面我们再来听一首意大利歌曲，听听歌曲中唱到了什么？歌曲的心情是怎样的？你有怎样的感受？生：观赏歌曲并回答问题（《卡普里岛》、心情欢快、热忱、明朗）师：卡普里岛是意大利那不勒斯旁边的一个漂亮的小岛，那里一年四季充溢了阳光，岛上的人们无忧无虑、华蜜的生活与湛蓝的大海和白色的小屋，构成了一幅和谐的画卷，是一个美丽的旅游胜地。2、复听歌曲师：大家再听歌曲，可以分成几个乐段？各自的心情有什么不同？生：学生能够听出歌曲可分成三个乐段ABA，并说出第一乐段的欢快和其次乐段（节奏伸展旋律较平稳心情美丽的抒情的）形成对比。3、再听歌曲师：我们大家一起再来听听歌曲，听听歌曲的演唱依次是怎样的？生：找出歌曲中出现D。cfine记号，让学生自己讲解反复记号的作用。（二）歌曲学唱1、随钢琴伴奏视唱歌曲旋律唱准0513的节奏。2、找出难点解决比较513与0513演唱时的不同感觉（0513使人感到音乐更加欢快有活力。）3、完整唱旋律4、随琴填词5、师指导学生演唱歌曲（唱出卡普里岛的漂亮）6、演唱形式师：下面请同学们想一想，歌曲这么美丽，你还想用什么样的形式来表现歌曲呢？生答：师总结（一乐段三乐段齐唱二速度稍慢进行轮唱）（三）拓展观赏口琴独奏《卡普里岛》师：同学们唱的太美了，下面我们来感受一下同样的旋律用不同的乐器来演奏给你带来的不同感觉，你知道是什么乐器吗？（四）总结今日我们学习了意大利热忱奔放的音乐风格的民歌《卡普里岛》，意大利的歌剧也很出名，大家回去搜集一下，有时间我们再来观赏。《卡普里岛》音乐教案2活动目标：1、通过图形乐谱的帮助，初步感知乐曲ABA的结构，感受音乐的美丽旋律。2、尝试为乐曲创编表演动作。3、能开心地参加感受、体验活动，并能合作创建性地进行嬉戏和表演。活动打算：1、图形乐谱2、电脑音乐、圆舞板若干、海鼓一个。活动过程：1、导入活动，激发幼儿爱好。*师：今日，老师要带你们乘船到大海里的一个特别漂亮的小岛上去玩，这个小岛的名字叫——卡普里岛。请大家闭上眼睛，我们要开船了！2、初步完整地观赏乐曲一遍。（1）幼儿闭上眼睛，完整地观赏一遍乐曲。*音乐结束出示图谱：请大家睁开眼睛，“卡普里岛到了，我们到岛上去看看，岛上有什么漂亮的风景？”。*师小结：卡普里岛是意大利那不勒斯旁边的一个漂亮的小岛，那里一年四季充溢了阳光，卡普里岛上有很多的椰子树，椰子树上结满了椰果，蓝色的海洋，海面上荡漾着帆船。碧蓝的天空，海天一色，景色特别漂亮，是一个旅游胜地。（2）老师指图谱，幼儿完整地观赏乐曲一遍。*师：你们觉得卡普里岛的风景美吗？听，卡普里岛的居民为我们奏起了赞美家乡的音乐，我们一起来听一听。*师：听了这首乐曲，你有什么感受？谁能用好听的词语来说？*师小结：这首乐曲的.旋律听起来很美丽、很抒情、很流畅、伸展，很优美，就像是在赞美卡普里岛上漂亮的风景。所以，这首乐曲的名字就叫《卡普里岛》。（出示名字）那这首乐曲赞美了卡普里岛的哪些地方呢？我们再来听一听。请你们边听音乐边和老师一起指出来，好吗？（3）幼儿跟着老师指图谱完整地观赏乐曲一遍。*师：这首乐曲赞美了卡普里岛的哪些地方？（先