2022《卵生和胎生》教案.docx

2022《卵生和胎生》教案《卵生和胎生》教案作为一名教学工作者，通常须要打算好一份教案，通过教案打算可以更好地依据详细状况对教学进程做适当的必要的调整。教案要怎么写呢？以下是我整理的《卵生和胎生》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。《卵生和胎生》教案1活动目标：1、通过观看课件和讲解并描述等活动，初步了解有关动物卵生和胎生的生殖方式及其发育过程。2、丰富词汇：胎生、卵生，知道常见动物是卵生还是胎生的。3、激发对动物的探究爱好，增加对小动物的酷爱情感。活动打算：PPT，课件活动过程：一、导入活动：师：今日我们教室来了一位客人，看，是谁来了呀？（小鸟）小鸟长大了，它想飞到外面去看看四周的世界，我们跟着小鸟一起去看看吧。二、观看课件、了解动物的两种基本的生殖方式：卵生、胎生。（一）看课件了解卵生动物的常识。1.观看蜻蜓的课件。（1）、提问：故事里小鸟遇到了谁？蜻蜓妈妈在干什么？（2）、蜻蜓妈妈是怎样生小宝宝的呢？它把卵子生在哪？它的宝宝是怎样长大的？老师依据幼儿的回答出示ppt课件，（卵→幼虫→蜻蜓）（3）师：还有哪些动物和蜻蜓一样也是产卵的？（出示ppt课件：蝴蝶、苍蝇、蚊子）（4）师：小挚友知道得真多，小鸟感谢你们告知了它这么多学问，它接着往前飞，又会望见什么呢？2．观看母鸡的课件。（1）、小鸟看到谁在干什么？母鸡是怎样生宝宝的？老师依据幼儿的回答出示ppt课件（母鸡→鸡蛋→小鸡）（2）、师：还有哪些动物会生蛋呢？（出示ppt课件：鸭、鹅、鸟）小结：像这些动物妈妈先产卵,小宝宝呆在卵里，汲取卵里的养分，然后不断的改变长大，最终长成和妈妈一样的动物叫卵生动物.这种动物妈妈生宝宝的方式有个好听名字叫：卵生。（3）、扩散思维：还有哪些动物也是卵生动物？（出示ppt课件：鹰、蚂蚁、鱼、壁虎）师小结：其实动物界里，许多鸟类、昆虫累、鱼类、爬行类都是卵生动物。（二）、了解胎生动物的有关常识。（1）、是不是全部的动物都是卵生动物的呢？（不是）（2）、出示ppt课件，猫的图片，猫妈妈生下的宝宝是谁？它长的怎么样？（3）、出示ppt课件，狗的图片，狗妈妈生下的宝宝是谁?它长的怎么样？（引导幼儿视察小猫、小狗一生下来就和妈妈长的一个模样就有头、身体、四肢、尾巴，还要喝妈妈的奶长大呢。）小结：像小猫、小狗一生下来就和妈妈长的一样的动物叫胎生动物。这种动物妈妈生宝宝的方式也有一个好听的名字叫：胎生。（4）、发散性思索：出示ppt课件，大象是胎生动物还是卵生动物？还有哪些动物也是胎生动物？（出示ppt课件，猪、牛、兔……）师小结：其实在动物界，很多哺乳动物都是胎生动物。三、巩固卵生动物和胎生动物。（1）、分别出示各种小动物ppt课件，让幼儿猜猜它是卵生动物？还是胎生动物？（2）、幼儿讲解并描述后，老师逐一出示答案。四、出示ppt课件，以竞赛的形式，幼儿进行抢答，进一步巩固对卵生、胎生的学问。1、师介绍参赛小组：红队：红队红队，红队必胜，耶！绿队：绿队绿队，健康欢乐！耶。2、师介绍嬉戏规则：当出示动物图片时，请每队队员进行举手抢答，答对的小组队员自己插上一面小红旗，抢答结束后以红旗多的一队获胜。3、总结得分状况，庆贺获胜小组。五、活动延长：师：大自然还有很多动物，哪些是卵生动物，哪些是胎生动物呢，请小挚友回家和爸爸妈妈一起查阅资料，收集一些图片带到幼儿来，介绍给其他小挚友听，好吗？活动反思[纲要]指出:幼儿园科学活动的目标是“对四周事物和现象感爱好，激发幼儿的新奇心和求知欲”。组织本次活动时，我首先从幼儿常吃的鸡蛋入手，引出了卵生的概念，接着自然过渡到人的诞生，引出胎生的概念。同时，借助多媒体演示，幼儿对胎生和卵生的含义有了比较清楚的理解。区分环节照看到个别差异;最终延长环节是对实力的提升，留给幼儿思索探究的空间，也体现了终身发展的科学教化理念。《卵生和胎生》教案2活动目标：1、初步了解动物胎生、卵生的两种生殖方式及其发育过程2、能够区分胎生、卵生两种生殖方式。3、乐意探究关于动物生命的奇妙，萌发酷爱小动物的情感。活动重点：初步了解动物胎生、卵生的两种生殖方式及其发育过程活动难点：能够区分胎生、卵生两种生殖方式。活动打算：各种动物图片若干，胎生、卵生，课件、电脑、蜻蜓、母鸡、宝宝生长过程图片、两座小房子。活动过程：一、导入活动：师：看，谁来了呀？小鸟长大了，它飞到外面去看看四周的世界，我们和小鸟一起去看看吧。二、基本部分：了解动物的两种基本的生殖方式：卵生、胎生。（一）看课件了解卵生动物的学问1、观看蜻蜓的课件（1）提问：小鸟遇到了谁？蜻蜓妈妈在干什么？（2）蜻蜓妈妈是怎样生小宝宝的呢？它把卵子生在哪？它的