2022《卵生和胎生》教案_3.docx

2022《卵生和胎生》教案《卵生和胎生》教案作为一名无私奉献的老师，通常须要用到教案来协助教学，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案要怎么写呢？下面是我整理的《卵生和胎生》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《卵生和胎生》教案1活动目标：1、通过观看课件和讲解并描述等活动，初步了解有关动物卵生和胎生的基本常识。2、激发对动物的探究爱好，增加对小动物的酷爱情感。3、对科学活动感爱好，能主动动手探究，找寻答案，感受探究的乐趣。4、培育幼儿视察实力及动手操作实力。活动打算：ppt课件活动过程：一、导入活动：师：小挚友们，王老师呀养了一个小动物。（小鸟）小鸟说呀，它长大了，想飞到外面去看看四周的世界，我们跟着小鸟一起去看看吧。二、观看课件、了解动物的两种基本的生殖方式：卵生、胎生。（一）看课件了解卵生动物的常识。1、观看蜻蜓的课件。（1）提问：故事里小鸟遇到了谁？蜻蜓妈妈在干什么？（2）蜻蜓妈妈是怎样生小宝宝的呢？它把卵子生在哪？它的宝宝是怎样长大的？老师依据幼儿的回答出示ppt课件。（3）师：老师这边还有几种动物是跟蜻蜓妈妈一样产卵的，我们一起来看一看吧。（4）师：小挚友知道得真多，小鸟感谢你们告知了它这么多学问，它接着往前飞，又会望见什么？（二）了解胎生动物的有关常识。（1）是不是全部的动物都是卵生动物的呢？（不是）（2）出示ppt课件，猫的图片，猫妈妈生下的宝宝是谁？它长的怎么样？（3）出示ppt课件，狗的图片，狗妈妈生下的宝宝是谁？它长的怎么样？小结：像小猫、小狗一生下来就和妈妈长的一样的动物叫胎生动物。这种动物妈妈生宝宝的方式也有一个好听的名字叫：胎生。（4）发散性思索：出示ppt课件，大象是胎生动物还是卵生动物？三、巩固卵生动物和胎生动物。（1）分别出示各种小动物ppt课件，让幼儿猜猜它是卵生动物？还是胎生动物？（2）幼儿讲解并描述后，老师逐一出示答案。四、出示ppt课件，以竞赛的形式，幼儿进行抢答，进一步巩固对卵生、胎生的学问。五、活动延长：师：大自然还有很多动物，哪些是卵生动物，哪些是胎生动物呢，请小挚友回家和爸爸妈妈一起查阅资料，明天将自己的结果与小挚友们意思共享好吗？活动反思[纲要]指出：幼儿园科学活动的目标是“对四周事物和现象感爱好，激发幼儿的新奇心和求知欲”。组织本次活动时，我首先从幼儿常吃的鸡蛋入手，引出了卵生的概念，接着自然过渡到人的诞生，引出胎生的概念。同时，借助多媒体演示，幼儿对胎生和卵生的含义有了比较清楚的理解。区分环节照看到个别差异；最终延长环节是对实力的提升，留给幼儿思索探究的空间，也体现了终身发展的科学教化理念。《卵生和胎生》教案2活动目标：1、初步了解动物胎生、卵生的两种生殖方式及其发育过程。2、尝试在协商中共同探究关于动物的奇妙。活动打算：配对图片黑板活动过程一妈妈和娃娃配对1、今日我们教室里来了一些动物妈妈和动物宝宝，看他们都在这儿呢？都有谁来了呢？（上面一排式动物娃娃，下面一排是动物宝宝）2、玩了一会之后，这些糊涂的娃娃找不到自己的妈妈了，让我们一起来帮帮他们好不好，把娃娃送到妈妈的身边。（幼儿分组操作，妈妈和娃娃图片操作）3、共享配对好的妈妈和宝宝现在哪个小组情愿来把自己的结果告知大家。有分歧的来探讨。4、单老师看到了有的妈妈和娃娃很简单找到，但是有的就有点不一样了，有的妈妈和娃娃长的很象，有的则娃娃小的时候是不象妈妈的，长大后才象妈妈。二了解动物妈妈生宝宝的两种方式1、看小小鸡和妈妈母鸡的样子就不一样，我们一起来看一看，母鸡妈妈是怎么生出鸡宝宝的。请幼儿依据视频描叙。鸡妈妈是先生蛋——蛋变成小小鸡——小小鸡再长成鸡（结合图片展示）2、和鸡一样，先把生出来蛋宝宝或卵，再孵化长成小宝宝的动物我们都叫它是卵生动物。3、那么你知道还有谁也是象鸡妈妈一样，也是卵生动物的呢？（鸡、鸭、鹅、鱼，鸟、蝉苍蝇等等）老师分类粘贴其实在动物世界里，除了鸡、鸭、鹅是卵生的，各种各样的鸟类，鱼类，还有昆虫他们都是卵生的动物。4、所以的动物妈妈都是这样生宝宝的吗？当然不是，那他们是怎么生宝宝的。5、出示小鹿的图片。原来向小鹿一样小宝宝干脆妈妈的肚子里长成，然后再生出来的动物，我们叫它们是胎生动物。那你知道哪些动物是胎生的动物呢？三幼儿尝试分类1、刚才我们知道了动物有是卵生的动物和胎生的动物，下面我们一起来做一个嬉戏，动物分分家，分卵生和胎生2、我们人是卵生的还是胎生的呢？3、小刺猬和乌龟是卵生的还是胎生的呢？《卵生和胎生》教案3活动目标：1、初步了解动物胎生、卵生的两种生殖方式及其发育过程2、能够区分胎生、卵生两种生