2022《卷起报纸做运动》大班教案.docx

2022《卷起报纸做运动》大班教案《卷起报纸做运动》大班教案作为一名辛苦耕耘的教化工作者，经常须要打算教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们应当怎么写教案呢？下面是我帮大家整理的《卷起报纸做运动》大班教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。《卷起报纸做运动》大班教案1生成缘由：幼儿对于运动性的嬉戏非常感爱好，孩子经常信手拈来，随意物件在他们的手中就能玩出很多新花样。有一天我望见伟豪把报纸卷成了小棒，他一边挥动着一边念念有词：“接球、进了……”，其他的幼儿好像也来劲了，纷纷抢过报纸耍弄起来。在当时我就想，一张简洁的报纸是否也可以象一根棍子一样成为孩子既动手动脑又欢乐学习的好素材呢？于是，我大胆地尝试了将报纸与运动结合在一起，生成了此活动，试图通过好玩的活动设计将运动与学习奇妙地融合。活动目标：1、培育幼儿的动手实力，在折、卷活动中感知报纸承受力的改变。2、发挥幼儿创建力，主动主动地参加体育运动。3、培育幼儿敏锐的视察实力。4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。活动打算：1、用皱纹纸在地面布置成小河的情景。（4条小河）2、报纸足量，玩具小动物若干。活动过程：一、师提出问题，引发幼儿活动爱好。师：小动物到了河边没法过河，哎，有张报纸，我们用它搭座桥让小动物过河吧！视察：马上有幼儿提出：“报纸那么软那么轻，小动物怎么过河呢？师：那你们想想方法吧！二、幼儿操作探究：如何帮助小动物过河。视察：幼儿两人一组主动地行动了起来。大部分幼儿都能很快地将报纸进行折叠，让其变得坚固，让小动物平安过河，并激烈地跳起来：“我们胜利了！”也有部分幼儿两张椅子的间距太近，不用折报纸就能让小动物平安过桥，经老师引导后才又做尝试。三、为了让幼儿折叠报纸的方法更多些(如瓦楞状)，老师进一步提出问题：“独木桥小动物很胆怯，怎样才能让桥变宽一些，更平安一些呢？”幼儿再度探究操作。视察：经过反复的尝试、引导，有幼儿折出了瓦楞状的桥、有栏杆的桥。四、尝试用报纸做运动。1、师提议：“不如我们用报纸来做操吧！”视察：拿着又大又轻的报纸做操，幼儿有些不满足，很快有幼儿将报纸卷成棒，于是大家都兴奋地这样做，然后大家一起兴奋地做棒操。2、师又提议：“既然报纸又可折又可卷，我们用它做材料，开个小小运动会吧！视察：孩子们很兴奋，回顾了在电视上所看到的运动会竞赛项目后，幼儿很快创建性地用手中的报纸玩起了这些项目：1、用报纸卷成棒，两头折叠让其站立，反复多个，当成跨栏的栏杆，幼儿学百米跨栏冠军刘翔越过栏杆，竞赛跨栏。2、奇乐小挚友用卷成的小棒当成杠铃，练习举重。3、俊杰、伟栋、锦扬、蕴兴等四位小挚友将报纸团成球，用报纸小棒击球玩棒球嬉戏。4、昕昱几个将报纸折成一个面当成羽毛球拍、乒乓球拍玩球类嬉戏。小小的纸棒在他们的手中妙用无穷，孩子们快乐极了。活动反思：这是一个科学与健康领域相结合的活动，整个活动过程幼儿都特别地主动和兴奋。只是在前半部分的“造桥”活动中，我的要求不够细致明确，如椅子的间距、怎样叫平安过河等，因此活动效果有些不尽人意。在后半部分的活动中，幼儿表现出来的主动性和创建性令我非常欣喜，小小纸棒在幼儿手中玩出的花样让我也感受了无穷的乐趣。更可喜的是那些平常不爱动幼儿也特别投入地参加了这些嬉戏。这个活动特别符合孩子的爱好和须要。看来，无论再小再简洁的物品，只要老师做个有心人，加以奇妙的利用和设计，就肯定能成为孩子欢乐学习的好素材。《卷起报纸做运动》大班教案2活动目标：1、培育幼儿的动手实力，在折、卷活动中感知报纸承受力的改变。2、发挥幼儿创建力，主动主动地参加体育运动。活动打算：1、用皱纹纸在地面布置成小河的情景。（4条小河）2、报纸足量，玩具小动物若干。活动过程：一、师提出问题，引发幼儿活动爱好。师：小动物到了河边没法过河，哎，有张报纸，我们用它搭座桥让小动物过河吧！视察：马上有幼儿提出：“报纸那么软那么轻，小动物怎么过河呢？师：那你们想想方法吧！二、幼儿操作探究：如何帮助小动物过河。视察：幼儿两人一组主动地行动了起来。大部分幼儿都能很快地将报纸进行折叠，让其变得坚固，让小动物平安过河，并激烈地跳起来：“我们胜利了！”也有部分幼儿两张椅子的间距太近，不用折报纸就能让小动物平安过桥，经老师引导后才又做尝试。三、为了让幼儿折叠报纸的方法更多些(如瓦楞状)，老师进一步提出问题：“独木桥小动物很胆怯，怎样才能让桥变宽一些，更平安一些呢？”幼儿再度探究操作。视察：经过反复的尝试、引导，有幼儿折出了瓦楞状的桥、有栏杆的桥。四、尝试用报纸做运动。1、师提议：“不如我们用报纸来做操吧！