2022《去旅游》教案.docx

2022《去旅游》教案《去旅游》教案作为一名优秀的教化工作者，往往须要进行教案编写工作，教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。教案要怎么写呢？以下是我收集整理的《去旅游》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。《去旅游》教案1教学目标：1、能宁静地倾听小故事，对阅读图书产生兴致。2、情愿在小伙伴前面英勇述说。教学预备：1、小狗熊玩具一個。2、图片，小故事。教学过程：1、展示小狗熊玩具激起孩子兴致。小狗熊驾驶员要带大伙儿去幼儿公园玩，在路上会发生何事情哩？（孩子自由表达自个儿的观点）2、展示图片，启发孩子按次序观测和察看。观测和察看场景一。谁是驾驶员？车子里另外还有哪一些动物？观测和察看场景二。动物们预备到哪个地方去玩？你是怎样明白的？3、观赏小故事《车子一路开》，幼儿老师边述说边指图片上的有关内容。附小故事：《车子一路开》“请大伙儿上车”。小狗熊驾驶员好好，他要带大伙儿到幼儿公园去玩。“嘀嘀嘀”，扬声器一响，方向盘一转，呵呵，车子开啦。汽车的两边均有窗户，可瞅瞅外头美丽的景色。一、二、三、四，噢，这辆车有四个轮子，圆的轮子转得真快呀！是公园到了么？没，驾驶员把车子开到了加油站。车子加了油如同吃饱了饭，一小会儿就到幼儿公园啦。幼儿公园真美丽，有树有花，有大草坪，另外还有很多好玩的大玩具。车子开了很多路，车身有些脏啦，给车子洗个澡吧。天黑时，孩子均要回家，车子亦要回家，车子的家在停汽车的地方。《去旅游》教案2活动目标：1、初步感知统计在生活中的运用。2、培育幼儿比较和推断的实力。3、引导幼儿主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。4、发展幼儿逻辑思维实力。5、引发幼儿学习的爱好。活动打算：飞机、汽车、火车图片各一张，大统计图一份，小统计图若干，动物园情景图，百花园情景图。活动过程：一、谈话导入，引出统计图。立刻就要过五一了，你想去旅游吗？（想）今日老师就提前带小挚友们去旅游一下！1、那咱们怎么去呢，选择哪种交通工具呢？(汽车，火车，飞机……)2、那坐飞机、火车、汽车都须要买车票，我要各买多少张票呢？（100张，1000张）100张什么票呢？（飞机票）那做火车的小挚友怎么办呢？二、出示统计图，介绍统计图。老师呢有个好方法，看，这是一张统计图，上面这一行是种类，表示交通工具的种类，下面一行是数量，表示上面交通工具的数量。老师呢，只预订了三种票，分别是飞机票、火车票和汽车票（分别将飞机、火车、汽车的图片贴在统计图中）现在呢，选择坐飞机的小挚友站成一列，选择坐汽车的小挚友站成一列，选择坐火车的小挚友站成一列。（小挚友排队站好）老师要定多少张火车票呢？让我们一起来数一下吧！（1、2、3……）那这个数字填到哪呢（下面）为什么要填到这里呢（因为要买火车票，只能写在下面）小挚友说的太棒了！数字要写在对应的交通方式下面。小结：好了，老师看了这张统计图一下子就知道了，要买×张火车票，×张汽车票，×张飞机票，真便利啊！那现在老师已经预订上了，请小挚友坐上你选择的交通工具，（教书示范动作）咱们动身吧！唱：交通工具快开跑，背上我的小书包，去郊游去郊游，我们动身了。呜――叱，到站了，请小挚友下车。三、分组操作统计。第一组：记录动物园里动物的数量。其次组：视察百花园内的花，从颜色，大小，花型进行分类统计。第三组：采访客人老师外出旅游时选择的交通工具和所带的物品。老师巡回指导，帮助实力较弱的幼儿。请三组小挚友派出代表，说说自己所记的统计图。四、结束旅程。小结：统计图很便利，所以在日常生活中呢，很多地方都会用到它，比如；咱们幼儿园每天都会给小挚友分发午点，那要给多少个班，多少个小挚友分发多少个午点呢？这就须要我们做统计。我们的旅途立刻就要结束了，我还不知道小挚友中有多少是女孩，多少是男孩呢？大家一起来统计一下吧（小挚友们排队，进行统计）那现在咱们也去统计一下其他班有多少男孩多少女孩吧！整理好自己的东西，回教室。活动反思：活动导入时，由于是比较贴近生活实际，孩子们一下子都很有爱好，当提出要乘坐交通工具时，孩子们说出了很多，表现出极大的爱好，大多数孩子喜爱坐飞机。整个活动过程合理，最终的分组，是依据孩子的个别差异设计的，语言实力好的就适合第三组去采访，有几个孩子不擅长表达，但是在有的孩子的带动和老师的帮助下，记录的客人老师所带物品不是许多，但是已胜利的迈出了一步，信任下次可以更精彩。其次组中，孩子们可以依据颜色，大小，种类等进行分类统计，整体完成的很精彩。第一组记录的很清楚，明白。《去旅游》教案3一、教学目标：学问和技能：1、主动参加交际，轮番当导游，给大家清晰介绍自己知道风景名胜。2、在沟通中，学会倾听、提问，