2022《去旅游》教案_1.docx

2022《去旅游》教案《去旅游》教案作为一位无私奉献的人民老师，经常要依据教学须要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们应当怎么写教案呢？下面是我细心整理的《去旅游》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。《去旅游》教案1问题及意图：创新是一个民族的灵魂和希望，学会探究又是创新的基础和前提条件。随着时代的发展，社会的进步，一方面，使得社会分工和学科学问等出现了不断细化和分化的发展趋势；另一方面，又出现了完成某一项社会分工任务和学科学问探究，必需协同作战和运用综合手段的新的发展动向。因此，学会协作探究，是将来社会发展对幼儿教化提出的新要求，也是《幼儿教化指导纲要》中明确的详细方向。本次活动我探讨的问题便是在社会活动《我们打算去旅游》中培育幼儿合作探究学习。让幼儿自由组合、分组合作制定旅游安排表，来满意大班幼儿自主的愿望，培育幼儿的合作探究意识。活动目标：1、能结合自己的生活阅历，合作制定合理的旅游安排表，并按安排打算合适的旅游物品。2、在合作探究中体验活动的乐趣。3、使小挚友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。4、让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己。活动打算：1、空白安排表3张、范例1张，“团长”牌3张。2、开飞机VCD，新疆、西藏、北京风光图片。3、旅游食品、用品、药品、旅行包、旅行帽、导游旗等物品。活动过程：1、激发旅游愿望。我们要打算去旅游，旅游公司为我们供应了三条旅游线路，它们是新疆、西藏、还有北京，你们去看这三个地方的图片介绍，看完后相互探讨一下，你们打算和谁一起去哪条线路旅游，你们再选一个旅游团团长。2、制定安排，做好旅游打算。（1）我们去旅游要打算些什么呢？（2）小结：旅游要带食品、药品、用品、服装。（3）我们来分组制定旅游安排表，把大家都认为要带的物品画在安排表上。最终比一比、看一看，哪个团合作制定的安排表是最合适的。（幼儿分团探讨、记录）。（4）展示安排，进一步完善安排。你们觉得哪个旅游团制定的安排表最合适？为什么？哪些东西是不太合适的？为什么？（5）小结：旅游时带的东西应当适量，带得太少不够吃，不够用，带得太多装不下、背不动，玩起来也不便利。有些东西我们还可以带钱去旅游点买。（6）结合科学的安排表，给幼儿完整的印象。旅游食品要带少量的水果、面包或快食面、水。药品要带一点感冒药、肚子痛的药、创可贴。用品要带旅行包、餐巾纸、毛巾、牙膏、牙刷、小镜子、头梳、雨伞、杯子等。服装要带衣服、裤子、帽子、袜子、手套、围巾等。3、实施安排，打算旅行物品。（1）三个旅游团来竞赛，看哪个团能按安排打算，大家能相互帮助很快把物品整理好。（2）师评价各旅游团整理状况，给每个团嘉奖导游旗和旅游帽。（3）小结：药品、用品、服装放在旅行包里，食品放在食品袋里，钱、银行卡、手机、餐巾纸等这些小东西放在小包里，随时拿放都很便利。4、放开飞机VCD，幼儿做开飞机律动。现在请大家拿好自己的行李，带上旅游帽，坐上飞机去旅游。我要开课请多指教。《去旅游》教案2一、教学目标：学问和技能：1、主动参加交际，轮番当导游，给大家清晰介绍自己知道风景名胜。2、在沟通中，学会倾听、提问，感受乐趣。过程与方法：通过动画片、师生演示赏析，学生小组练习、演示、评价，驾驭交际的方法。情感看法与价值观：激发学生沟通的爱好与愿望，能主动参加交际，感受交际的乐趣。二、教学重点、难点：指导学生把自己见到的风景名胜讲清晰。三、教学打算：动画、PPT、8面小旗、有风景名胜图片及文字资料的卡座、旅游帽一顶四、教学过程：一、激趣导入：1、同学们，我们祖国有很多的漂亮的风景名胜，许多游客都喜爱去那里旅游，把漂亮的景色拍下来，我们一起观赏一下吧。幻灯片出示祖国名胜的图片（配上音乐）2、提问：同学们，刚才你都看到了些什么呀？3、师过渡：看来同学们都有一双发觉美的眼睛！那你去过什么地方旅游，也会望见一些漂亮的景色呢，告知我们吧？（小组自由发言，再提问）二、动画演示，明确要点1、师：原来我们班有这么多的孩子爱去旅游，旅游的时候，一般都会有一个哥哥或姐姐带着我们去参观的，那个人是——贴画：导游！那跟着导游去参观的人就是——贴画：游客！2、今日我们一起学习玩嬉戏，就叫做：我们去旅游（齐读题目）。想玩吗？立刻打开课文57页，自由读读口语交际我们去旅游的要求，看看你读懂了什么？提问：你读懂了什么？3、读懂了要求，想玩这个嬉戏，还要清晰地知道：导游和游客是怎么做的？你想当导游还是游客呢？想当导游的同学请举手，老师打算了一个动画片，请你们仔细看，听清晰导游是怎么说的？想当游客的同学请举手，也请你们仔细看，听清晰游客是怎么说的？4、看动画