2022《去旅游》教案_2.docx

2022《去旅游》教案《去旅游》教案作为一名无私奉献的老师，经常须要打算教案，教案有助于顺当而有效地开展教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我细心整理的《去旅游》教案，欢迎阅读与保藏。《去旅游》教案1问题及意图：创新是一个民族的灵魂和希望，学会探究又是创新的基础和前提条件。随着时代的发展，社会的进步，一方面，使得社会分工和学科学问等出现了不断细化和分化的发展趋势；另一方面，又出现了完成某一项社会分工任务和学科学问探究，必需协同作战和运用综合手段的新的发展动向。因此，学会协作探究，是将来社会发展对幼儿教化提出的新要求，也是《幼儿教化指导纲要》中明确的详细方向。本次活动我探讨的问题便是在社会活动《我们打算去旅游》中培育幼儿合作探究学习。让幼儿自由组合、分组合作制定旅游安排表，来满意大班幼儿自主的愿望，培育幼儿的合作探究意识。活动目标：1、能结合自己的生活阅历，合作制定合理的旅游安排表，并按安排打算合适的旅游物品。2、在合作探究中体验活动的乐趣。3、使小挚友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。4、让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己。活动打算：1、空白安排表3张、范例1张，“团长”牌3张。2、开飞机VCD，新疆、西藏、北京风光图片。3、旅游食品、用品、药品、旅行包、旅行帽、导游旗等物品。活动过程：1、激发旅游愿望。我们要打算去旅游，旅游公司为我们供应了三条旅游线路，它们是新疆、西藏、还有北京，你们去看这三个地方的图片介绍，看完后相互探讨一下，你们打算和谁一起去哪条线路旅游，你们再选一个旅游团团长。2、制定安排，做好旅游打算。（1）我们去旅游要打算些什么呢？（2）小结：旅游要带食品、药品、用品、服装。（3）我们来分组制定旅游安排表，把大家都认为要带的物品画在安排表上。最终比一比、看一看，哪个团合作制定的安排表是最合适的。（幼儿分团探讨、记录）。（4）展示安排，进一步完善安排。你们觉得哪个旅游团制定的安排表最合适？为什么？哪些东西是不太合适的？为什么？（5）小结：旅游时带的东西应当适量，带得太少不够吃，不够用，带得太多装不下、背不动，玩起来也不便利。有些东西我们还可以带钱去旅游点买。（6）结合科学的安排表，给幼儿完整的印象。旅游食品要带少量的水果、面包或快食面、水。药品要带一点感冒药、肚子痛的药、创可贴。用品要带旅行包、餐巾纸、毛巾、牙膏、牙刷、小镜子、头梳、雨伞、杯子等。服装要带衣服、裤子、帽子、袜子、手套、围巾等。3、实施安排，打算旅行物品。（1）三个旅游团来竞赛，看哪个团能按安排打算，大家能相互帮助很快把物品整理好。（2）师评价各旅游团整理状况，给每个团嘉奖导游旗和旅游帽。（3）小结：药品、用品、服装放在旅行包里，食品放在食品袋里，钱、银行卡、手机、餐巾纸等这些小东西放在小包里，随时拿放都很便利。4、放开飞机VCD，幼儿做开飞机律动。现在请大家拿好自己的行李，带上旅游帽，坐上飞机去旅游。我要开课请多指教。《去旅游》教案2活动目标：1、体验与同伴一起表演复合节奏的乐趣，乐意参与节奏活动。2、发展幼儿的倾听实力，学说简洁的复合节奏。3、通过嬉戏培育幼儿大胆、开朗、自信的品质。材料打算：多媒体课件、大钟、小钟各一只、小鸡、小猪贴绒各一只、小纸条一张、图谱一张、请一幼儿做城堡主子学问打算：玩过“录音机”的嬉戏活动过程：一、老师对幼儿说去旅游，要乘上火车。引导幼儿做火车启动的节奏，边念节奏边做火车开的动作。火车：呜——呜——呜——呜——;卡嚓卡嚓卡嚓卡嚓。先集体开练习，熟识手势。二、经过钟表店。倾听钟表的声音。大钟：当——当——当小钟：滴答滴答滴答滴答让幼儿先用口头节奏来表现大钟和小钟一起走动（幼儿念复合节奏）再配上身体动作来表现这个节奏三、经过农场请幼儿倾听农场的动物发出什么声音（小鸡：叽叽叽叽叽叽叽叽）（小猪：呼鲁鲁呼鲁鲁）先分别练习，可配上动作再让小鸡、小猪来合唱四、来到神奇城堡首先请大家来敲敲门，问好。（没人回答）老师提示大家看门上的隐私：只要表演了主子想听的音乐，门就能打开。主子想听的音乐就藏在角落里。（可请幼儿想方法明白纸条上留言的意思）将主子要听的音乐放到投影仪上。请大家来破译并共同表演五、大门打开，主子和小挚友一起嬉戏结束。《去旅游》教案3设计思路：在“我是中国人”的主题活动中，孩子们对“旅游去”的活动特别感爱好，尤其是暑假期间大部分小挚友都有外出旅游的经验。他们相互沟通着各自去过的地方，回忆着开心的旅游经验，意犹未尽。对于大班的孩子来说，她们都知道去旅游肯定要选择合适的交通工具，还要买票。因此针对幼儿的这一热点话题，我设计了此次活动。在活动的过程