2022《变废为宝》大班教案.docx

2022《变废为宝》大班教案《变废为宝》大班教案作为一名专为他人授业解惑的人民老师，就有可能用到教案，编写教案有利于我们精确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢？下面是我为大家整理的《变废为宝》大班教案，欢迎阅读与保藏。《变废为宝》大班教案1一、设计意图：一次性的物品给人们带来了极大的便利，但这些物品随意丢弃又造成了环境的污染。依据新纲要的要求：指导幼儿利身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活为指导。利用一次性物品来大胆进行创新制作，既培育了幼儿动手动脑实力，又培育了幼儿的创新意识，让幼儿体验到了变废为宝的乐趣。最近，我们班搞的主题是海底世界，针对以上问题以及结合本班的主题活动，我特设计本活动。主要是引导幼儿在观赏废旧物变宝创建出来的美后，自己动手利用平常常常丢弃的废旧物也来创建一种美，从中增进幼儿的创新意识与环保意识。二、活动目标：1、乐意与同伴沟通自己制作的作品，培育幼儿的合作意识，提高幼儿的协商实力。2、尝试用多种废旧材料制作海底世界，体验创建的乐趣。3、增进幼儿的创新意识与环保意识。三、活动打算：物质打算：收集制作玩具的废旧材料，师幼共同收集各种废旧材料制作的有关海底世界的成品和图片。阅历打算：幼儿对海洋的水生动物有肯定的阅历。空间打算：幼儿座位呈框字型摆放，展示台呈半弧形放置于幼儿视线前面。四、活动过程：活动流程：激发爱好→自由选材→分工合作→动手制作→沟通共享→审美延长（一）激发爱好1、出示废旧物品，引起幼儿的爱好：这几天，小挚友们都和老师一起收集一些废旧材料，你们猜它们有什么用？2、幼儿观赏废旧物品制作出来的海底世界：瞧，这些小挚友们利用这些废旧材料制作出什么？美丽吗？今日我们大家也一起来把这些废旧材料变成漂亮的海底世界吧。（二）自由选材、分工合作1、提出要求：老师把这些废旧物分成几组？你喜爱用什么材料制作，就去坐那一组，然后同和你一组的小挚友一起商议，怎么分工，大家一起合作完成作品。2、幼儿自由选择材料，并商讨如何分工合作。（三）动手制作作品1、幼儿起先制作作品。2、老师以参观者的身份介入，并赐予适当的引导、启发。（四）沟通共享1、展示各组的作品。2、每组请一位小挚友上来沟通自己小组利用什么来制作作品。（五）活动延长除了利用废旧物可以制作漂亮的海底世界，你们还有没有其他的想法请小挚友回家以后自己动手创作，并拿来学校与小伙伴一同共享，我们一起来开个变废为宝的展示馆吧。《变废为宝》大班教案2一、教学内容：综合活动——大班——变废为宝二、设计意图：宋玉新小挚友从家里拿来一个娃娃，是用乒乓球和酸奶的瓶子、碎布制作的，班上的孩子可兴奋了，你摸摸，我看看，有的还说，我也会做，通过这件事，我想到，现在孩子的生活条件特别优越，物质条件也特别的丰富。在家长的影响下，大多数的幼儿对用过的废旧物品一扔了事。那么能不能让幼儿有意识的收集一些废旧的材料，进行变废为宝的制作呢？在收集废旧材料的同时，培育幼儿的节俭的意识。我就设计了本次活动，让幼儿在体验欢乐制作的同时，变废为宝。三、教学目标：1、引导幼儿初步学会用废旧物品来制作自己喜爱的玩具或用具。2、通过谈话活动，帮助幼儿了解到废旧材料是可以再利用的，我们在平常可以有意识的收集一些废旧材料。2、体验变废为宝的欢乐。四、教学重点及难点：重点：知道废旧材料还可以再次被利用。难点：用废旧物品进行制作。五、教学打算：课前学问打算：提前让幼儿在家里收集盒子或瓶子等废旧材料。场地打算：用各种废旧材料制作的玩教具布置一个展览会的场景。材料打算：分四组，废旧的各种盒子；废旧的瓶类；废旧的纸类；废旧的纸杯、餐盘、饭盒（清洗干净）。操作工具打算：胶水、剪刀、双面胶、胶带。协助材料：水彩笔、色卡纸毛线、沙粒、吸管等。六、活动过程：（一）通过展览会，引起幼儿的爱好。引入课题。师：今日，我们要去参观一个有意思的展览，小挚友好好看看展览品，可以用手拿来玩一玩。看看这些展览品是什么，是用什么材料做的？（二）通过谈话活动，了解废旧材料是可以再次利用的。我们要留意有意识的进行收集。师：1、小挚友，展览会上你们望见了什么？它们是用什么东西做的？2、我们平常应当怎样收集这些废旧的材料？哪些废旧材料可以收集？哪些废旧材料不能收集？3、说说你想怎样变废为宝。老师引导幼儿充分发挥想象力，说出自己的想法。（三）利用幼儿收集的废旧材料来制作一件喜爱的玩具或用具。1、讲解活动规则。2、幼儿按自己的意愿选择材料。（四）幼儿进行操作活动，老师巡回指导。（五）对幼儿制作的作品进行讲评。在制作活动中自然结束。延长活动：1、接着制作没有完成