2022《变成一样多》幼儿园教案.docx

2022《变成一样多》幼儿园教案《变成一样多》幼儿园教案作为一位杰出的老师，经常须要打算教案，通过教案打算可以更好地依据详细状况对教学进程做适当的必要的调整。教案应当怎么写才好呢？以下是我帮大家整理的《变成一样多》幼儿园教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。《变成一样多》幼儿园教案1活动目标：1、理解数的实际意义，能依据数字的要求添画实物，使数字与数量相符。2、在操作中进一步体验两组物体数量之间的多少关系。3、能看着《幼儿画册》，独立完成作业内容。活动打算：1、公主头饰一个，小椅子七把。2、贴有5—10数字的笔筒每组一个（每个笔筒里各插3支或4支笔），铅笔若干支，《幼儿画册》。活动过程：1、创设情境：白雪公主请客。激发幼儿学习爱好。（1）请七名幼儿上前来，一名幼儿头戴小公主的头饰，老师说：”白雪公主今日请了她的好挚友小矮人们到家里做客，大家数一数一共有几个客人？”（2）请小矮人坐在小椅子上（提前只放五把小椅子）。请幼儿自由探讨。一个客人做一把小椅子，七个客人坐六把，，够吗？怎样变得一样多？（3）小公主想出方法：搬来一把小椅子，请七个小矮人坐下。老师小结：一个小客人坐一把小椅子，现在小客人和小椅子一样多。2、给笔筒配笔。今日，白雪公主也给我们小挚友带来了很多礼物，我们看带来了什么？笔和笔筒。（1）引导幼儿视察每组的笔筒。提问：每组的笔筒上贴了一个数字，你相识吗？是几？笔筒里的笔和笔筒上的数字一样吗？怎样才能变得一样多？（2）请每组幼儿探讨再添几支笔，选一位小挚友将笔放进笔筒里，其他幼儿看他添的对不对？3、坐凳子嬉戏：将幼儿分成几个组，每组摆放比幼儿少1—2个凳子。放音乐，当音乐停时，请幼儿坐在凳子上，比一比，每组是幼儿多还是凳子多，怎样变得一样多？4、嬉戏：出手指。幼儿两人一组，两人一起出手指，谁出的手指数多，谁出的手指数少，怎样变得一样？一样多时，双击手掌，表示庆贺。5、看书介绍作业要求。请幼儿观看《幼儿画册》上的“变得一样多”。老师出示第一幅图，提问：图上有一个数字，你相识吗？是数字几？再视察图片上的数字与实物一样多吗？怎样才能让它们变得一样多呢？（引导幼儿用添画的方法解决“变成一样多”的问题）。6、幼儿作业。幼儿独立完成添画的练习。7、师评价作8、结束部分师：小挚友本事真大，能把不一样的东西变成了一样多。在生活中还有很多东西是不一样多的，以后我们再探讨吧。《变成一样多》幼儿园教案2活动目标：1、理解数的实际意义，能依据数字的要求补画实物，使数字与实物数量相符。2、能用添画的方法解决“变成一样多”的问题。3、培育幼儿边操作边讲解并描述的习惯。?4、让孩子们能正确推断数量。活动打算：小动物过生日情景PPT，小刺猬背果子幼儿操作卡人手一张。人手一只红色水彩笔。中班优秀数学教案《变成一样多》活动过程：1、手指嬉戏：伸手指师：小挚友们好，今日我们来玩一个关于数字的手指嬉戏。首先，我们看看自己一只手上有几个手指？老师一边念儿歌，说到“伸出你的手指来”的时候，小挚友就伸出手上的手指，随意伸几个都可以。师和孩子一起玩，当孩子都伸出手后，师选择比自己伸的多的孩子上来，请小挚友想一想，两个人的手指要变得一样多，老师该怎么办。（渗透用“添上”的方法解决“变成一样多”的问题。）2、复习数字老师出示数字卡片，幼儿说说这个数字能代表什么。(5只小鸭子、6张桌子……)3、展示小兔、小狗、小猫过生日的PPT情景（1）依据小动物身上的点数，确定小动物几岁了。（复习点和数的对应）（2）小动物过生日要插蜡烛，看看小动物自己打算的蜡烛对不对，不对怎么办？（添画，使蜡烛数量和小动物年龄相符）。难点解决：怎样添画，从一起先数，手指帮忙点。少了没关系，接着数下去，数一个，画一个，一个一个添上去。（3）小动物来庆贺。动物妈妈身上有数字，数字是几就代表后面跟着几个宝宝。幼儿视察动物宝宝数量对不对，不对的，用添上的方式改过来。（4）小动物给三个小寿星送礼物。小寿星几岁，就送几个礼物。幼儿视察礼物数量对不对，不对的，用添上的方式改过来。4、幼儿操作练习，老师巡回指导。师：有个小客人还没来？是谁呢？（小刺猬）。他们去打算果子了。刺猬身上有数字几，就是背上背了几个果子。刺猬妈妈背对了，刺猬宝宝少背了，请小挚友帮帮忙，帮刺猬宝宝把少背的果子添上5、活动结束。师：我们送背好果子的小刺猬去参与生日聚会吧。教学反思：通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感爱好，我打算在以后的数学活动中多加嬉戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主子，不断提升幼儿的自主探究实力。《变成一样多》幼儿园教案