高中化学的学习方法.docx

高中化学的学习方法1、自行绘制物质转化框图——一定要自己书写。比如说，我通过一周的学习，老师把碱金属这一块差不多讲完了，我在复习的时候就要自己在纸上画一边碱金属这一块所有相关物质之间的转化关系图，把铝单质、氢氧化铝、氯化铝等等我自己能够想到的物质都写进框图里，并且思考每一步转化发生的化学反应条件。这样做的好处在于既复习了一遍重要的方程式，又从整体上对这一元素有了全局性的了解。2、上课：自己记录常考点——克服侥幸心理。元素化学虽然知识点碎内容多，但是在考试中高频率出现的往往就是那么几个翻来覆去的常考点。尤其是有经验的老师，在上课过程中一定会强调重要的知识点。所以这样一来，学习元素化学的时候上课效率就很重要了，因为老师上课特别强调的，往往就是考试常出的。其实很多同学知道这个道理，但是上课时候仍旧是不愿意或者不习惯做笔记，认为自己能够记住或者潜在心理暗示自己“记了也不一定会考”——这就是一种侥幸心理。但是事实上，这种心理的长期存在就会导致忽略的问题越来越多，最后到了考试又发现自己脑子里记住的东西半知半解，到头来还是失分。所以，我的建议是：除非你有惊人的记忆能力，不然“好记性不如烂笔头”，尤其是老师强调过的内容，你不认真做点笔记而放之任之，于心何忍?高考化学如何高效复习1、研究考试大纲考试说明和考试大纲是备考的指南针，复习化学时应该认真研究考试说明和考试大纲。平常我们可以增强化学学科复习的针对性和方向性，避免出现盲目备考的情况。要理解高考的命题依据，对化学的考纲实际操作是：考纲不要求的不复习，考纲降低要求的不拓展，考纲所要求的大力复习。2、明确方向、对症下药经过对近几年化学高考题的分析，可以得出三点：一是主干知识考查的“集中化”，二是基础知识的新视角，三是能力考查的“综合化”。要提高化学的备考质量，还要真正了解自身存在的问题，只有这样备考才能更加科学有效。所以要明确备考方向，对症开方下药，才能使自身的知识结构更加符合高考的化学立体网络化要求，才能实现基础→能力→分数的转化。3、回归基础、提高能力高考的化学复习训练要做到强化基础，这需要我们不断地进行总结。只有通过不断地总结，我们的印象才会更加深刻，应用知识点会更加灵活。高考化学的备考策略1、高考不回避热点近几年的高考化学试题并不回避热点(如离子共存判断问题)，也不回避常规解题方法(如电子守恒、电荷守恒)，且都强调了化学基础性热点知识，如化学反应原理、物质的量有关计算、离子反应、有机化合物结构与性质、元素周期律、化学平衡与电离理论、电化学知识和化学实验等。2、重视主干知识的考查近几年高考重点考查了化学基本概念的理解与应用、化学反应的基本原理及其应用、元素周期律及其应用、化学平衡问题、电化学问题、化学基本实验原理与技能、有机化学综合问题等，这些主干知识试题几乎涵盖了高考化学试题的全部。高考化学试题在强调基础内容、重视主干知识考查的同时，将有机化学试题、化学平衡图像题等新题型纳入到选择题中考查，且有机化学试题仍然重点考查有机化合物的性质、有机化学反应方程式、有机同分异构体的判断与书写等主干知识。高考要求的化学主干知识：(1)常用化学计量：物质的量、阿伏伽德罗常数(定律)、摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度。(2)化学物质及其变化：物质的分类、离子反应、氧化还原反应。(3)金属及其化合物：Na、Mg、Al、Fe、Cu及其化合物。(4)非金属及其化合物：Si、Cl、S、N及其化合物。(5)元素周期律(表)：物质结构、元素周期表、元素周期律、化学键。(6)化学反应与能量：化学反应与能量变化、盖斯定律、能源。(7)电化学基础：原电池原理、电解池原理及其应用。(8)化学反应速率和化学平衡：化学反应速率、影响化学反应速率的因素、化学平衡、影响化学平衡的因素、化学反应进行的方向。(9)水溶液中的离子平衡：电解质及弱电解质的电离、H2O的电离及PH的相关计算、溶液的酸碱性、盐类的水解、难溶电解质的溶解平衡、溶液中平衡及其移动的应用。(10)有机化学：认识有机化合物(分类、结构特点、命名、同分异构)、烃和卤代烃(脂肪烃、芳香烃、卤代烃)、烃的含氧衍生物(醇、酚、醛、羧酸、酯、)、生命中的基础有机物(油脂、糖类、蛋白质、核酸)、合成高分子化合物的基本方法、有机合成。(11)化学实验：常见仪器与基本操作、物质的分离提纯与检验、气体的制取、化学实验设计、综合实验与探究。3、重视化学用语的考查重视化学用语的考查是近几年高考的最大亮点。2008年高考化学所考查的化学用语包括6个化学式，1个电子式，7个结构简式，8个化学方程式，1个离子方程式，总分值达43分，约占化学部分总分的40%。2009年理综化学试题中化学用语的考查具体有书写分子式(化学式)10个，结构简式5个，化学方程式4个。2010年新课标理综化学考查的