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化学科目的学习方法技巧最新化学科目的学习方法技巧1、坚持课前预习积极主动学习课前预习的方法：阅读新课、找出难点、温习基础。(1)阅读新课：了解教材的基本内容。(2)找出难点：对不理解的地方做上标记。(3)温习基础：作为学习新课的知识铺垫。2、讲究课内学习提高课堂效率课内学习的方法：认真听课;记好笔记。(1)认真听课：注意力集中，积极主动地学习。当老师引入新课的时候，同学们应该注意听听老师是怎样提出新问题的?当老师在讲授新课时候，同学们应该跟着想想老师是怎样分析问题的?当老师在演示实验的时候，同学们应该认真看看老师是怎样进行操作的?当老师在对本节课进行小结的时候，同学们应该有意学学老师是怎样提炼教材要点的?(2)记好笔记：详略得当，抓住要领来记。有的同学没有记笔记的习惯;有的同学记多少算多少;有的同学只顾记，不思考;这些都不好。对于新课，主要记下老师讲课提纲、要点以及老师深入浅出，富有启发性的分析。对于复习课，主要记下老师引导提炼的知识主线。对于习题讲评课，主要记下老师指出的属于自己的错误，或对自己有启迪的内容。或在书的空白处或者直接在书里划出重点、做上标记等，有利于腾出时间听老师讲课。此外，对于课堂所学知识有疑问、或有独到的见解要做上标记，便于课后继续研究学习。课内学习是搞好学习的关键。同学们在学校学习最主要的时间是课内。在这学习的最主要时间里，有些同学没有集中精力学习、有些同学学习方法不讲究，都会在很大程度上制约学习水平的发挥。3、落实课后复习巩固课堂所学课后复习是巩固知识的需要。常有同学这样说：课内基本上听懂了，可是做起作业时总不能得心应手。原因在于对知识的内涵和外延还没有真正或全部理解。这正是课后复习的意义所在。课后复习的方法如下：(1)再阅读：上完新课再次阅读教材，能够“学新悟旧”，自我提高。(2)“后”作业：阅读教材之后才做作业事半功倍。有些同学做作业之前没有阅读教材，于是生搬硬套公式或例题来做作业，事倍功半。(3)常回忆：常用回忆方式，让头脑再现教材的知识主线，发现遗忘的知识点，及时翻阅教材相关内容，针对性强，效果很好。(4)多质疑：对知识的重点和难点多问些为什么?能够引起再学习、再思考，不断提高对知识的认识水平。(5)有计划：把每天的课外时间加以安排;把前一段学习的内容加以复习;能够提高学习的效率。4、有心有意识记系统掌握知识有意识记的方法：深刻理解，自然识记;归纳口诀，有利识记;比较异同，简化识记;读写结合，加深识记。有意识记是系统掌握科学知识的途径。有意识记的方法因人而异、不拘一格。形成适合自己的有意识记方法，从而系统掌握科学知识。5、增加课外阅读适应信息时代课外阅读是了解外面世界的窗口!外面的世界真精彩，同学们应该增加课外阅读，不断拓宽知识领域，以适应当今的信息时代。课外阅读的方法：选择阅读;上网查找;注意摘录。6、科学归纳知识学习过程的完整分为三个阶段，即知识的获得、保持和再现。归纳方法之一是点线网络法。这个方法在总结元素的单质和化合物相互转换关系法最常使用。如“硫”的一章就以H2S→S→SO2→SO3→H2SO4为统领。归纳方法之二是列表对比法。对比的方法常用于辨析相近的概念，对比的方法也最常用于元素化合物性质的学习。通过对比，找到了新旧知识的共性与联系。归纳方法之三是键线递进法。高中化学学习方法，高中化学基本概念多，一些重要概念又是根据学生认识规律分散在各个章节之中。这就要求我们学生及时集中整理相关概念，按照一定的理论体系，弄清基本概念之间的从属或平行关系。在归纳整理中，可以牺牲一些具体细节，突出主要内容。“勤”和“巧”是到达知识彼岸的一叶方舟。这个“巧”字就是善于总结。高中化学学习方法技巧一、浓厚的兴趣这个虽然放在第一条，不见得它是必须的，只是告诉大家，如果你对化学有兴趣，你就有信心学好它，如果你对它没有兴趣，你要培养对它的兴趣。可能有点人会说，见了化学书我就头疼，看了题就不想做，怎么可能对它有兴趣呢?出现这样的结果，原因其实很简单。因为不会，所以无兴趣。它的反命题就是，如果会了，就会有兴趣。每个学生都有这样的感受，做题只做自己喜欢的科目，往往自己喜欢的科目也是成绩最好的科目，这样一来，就导致一个结果，在相同的时间内，面临两个不同的选择的时候，往往选择的是自己喜欢的科目，而忽视自己不喜欢的科目，则喜欢的科目成绩越来越好，不喜欢的科目成绩越来越差，时间久了，就出了一个名词，叫“偏科”。治疗偏科，就要用偏方。反其道而用之。道理其实很多人都明白，我也问过很多学生，也和他们讲过这个道理。比如你特别喜欢数学，而不喜欢化学，所以在有空闲时间时，想做题了，潜意识里面就会想着，做点数学吧，然后拿出数学卷子，做的那个happy呀，都会，挺美。但是从最优化的角度考虑，当数学成绩达到一定程度时，比如，一百五十分的卷子