学案-吉林-2016_吉林省通榆县第八中学九年级化学上册 1.doc

1课题3走进化学实验室（第二课时）【学习目标】1．掌握化学药品的取用方法。2．学会洗涤玻璃仪器。3.激情投入，高效学习，体验化学课堂的快乐【使用说明与学法指导】1、仔细阅读教材18页“固体药品的取用”和22页“洗涤玻璃仪器”，然后结合课本认真完成预习案，用红笔做好疑难标记，准备课上讨论。预习案1、固体药品通常保存在里，取用固体药品一般用或2、用简练的语言叙述如何把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器中？（注意：自己总结，不许抄书）3、用简练的语言叙述如何往试管里装入固体粉末药品？（注意：自己总结，不许抄书）4、用简练的语言叙述如何洗涤玻璃仪器？（注意：自己总结，不许抄书）5、什么现象表明仪器已洗干净？【预习自测】1、利用家中的杯子、瓶子、匙、镊子以及食盐等进行固体药品的取用操作练习。2、取用下列药品必须用药匙的是：（）A、稀盐酸B、块状石灰石C、铁钉D、碳酸钠粉末探究案一、固体药品的取用1、小组合作完成下列实验：（1）、用镊子夹取少量石头子放入试管中，并将试管放在试管架上。（2）、取少量碳酸钠粉末放入另一支试管中，并将试管放在试管架上备用。二、液体药品的取用1、大量液体药品的取用（1）、仔细观察教师演示液体倾倒操作，然后小组讨论下列问题：①细口瓶的塞子为什么要倒放在桌面上？②倾倒液体时，瓶口为什么要紧挨着试管口？应该快速地倒还是缓慢地倒？③拿细口瓶倒液时，为什么细口瓶贴标签的一面要朝向手心处？④倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把试剂瓶放回原处？（2）利用桌面仪器和药品，练习倾倒液体的操作。2、少量液体药品的取用（1）、在台面上找到胶头滴管，了解它的构造。（2）、阅读教材20页第一自然段，了解滴管使用的注意事项。（3）、观察教师演示，学会滴管的使用方法。3、一定量的液体药品的取用①回忆量筒的使用方法，小组总结使用量筒量取一定量液体药品的步骤。②讨论下列问题：量液时，应该如何读数?（2）量取液体时，如果采用仰视或俯视的方法，将会对读数产生什么影响？4、小组合作完成下列实验操作（1）在试管中加入适量澄清石灰水，滴加1~2滴酚酞溶液，观察有什么现象发生？（2）用10mL量筒量取2mL稀盐酸，加入试管架上装有碳酸钠粉末的试管中，观察有什么现象发生（反应可能会很剧烈，要注意安全）三、仪器的洗涤1、将实验中所用的试管等玻璃仪器都刷洗干净，并整理实验桌和实验室。训练案现有如下仪器：a.量筒b。玻璃棒c。药匙d。托盘天平e。胶头滴管。请选择合适的仪器并用字母序号填空。用于称量固体药品的是用于取用固体药品的是用于量取液体体积的是用于搅拌液体的是用于吸取和滴加液体的是在横线上简要说明下列操作可能造成的不良后果。滴管取用试剂后平放或倒置倾倒细口瓶里的药液时，标签没朝向手心用试管刷刷洗试管时，用力过猛实验剩余的药品放回原瓶