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平均分（2）一、复习旧知，激趣引新（）二、扩充“平均分”方法，巩固概念（二）感知不同分法（二）感知不同分法（二）感知不同分法（二）感知不同分法（二）感知不同分法（三）提炼不同分法的共通三、巩固练习（二）提升练习（2）用这些木块摆5个一样的长方体，每个长方体用（）个木块。四、课堂作业
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