学案-江苏-2015_江苏省滨海县第一初级中学九年级化学上册《第一单元 课题3 走进化学实验室》导学案（无答案）（新版）新人教版.rar

3《第一单元课题3走进化学实验室》课题：走进化学实验室（1）主备人：审核签名姓名班级学号日期【学习目标】1、认识化学实验的目的和意义，了解实验注意事项。让学生能自觉遵守实验室规则，养成良好的实验习惯2、了解实验室药品取用规则、能进行固体药品的取用。【学习重点】实验室规制和安全教育【学习难点】不同形态的固体药品的取用差异【课前导学】1、在实验室里应注意节约药品，如果没有说明药品的用量，一般按取用，液体通常毫升，固体只需即可，用剩的药品不能放回，也不能随意，更不能拿出，要放入。2、固体药品通常保存在里，取用固体药品一般用，块状药品可用夹取。液体药品一般保存在里。3、往试管内装入粉末状固体时，应先将试管，把盛有药品的或小心地送入，然后使试管，让药品。【课堂反馈】1.把碳酸钠粉末装入试管，正确的操作是（）A．用镊子B．用玻璃棒C．用药匙或纸槽送入D．直接倒入2.向试管中装入一种药品的操作方法是：试管横放，药品放在试管口，将试管慢慢立起，试管中装入的药品是（）A．固体粉末B．块状固体C．可能是块状固体或粉末状固体D．液体3.对化学实验剩余的药品，处理方法正确的是（）A．随意倾倒到水槽中B．带回家中C．倒到指定的容器中D．倒回原试剂瓶4、下列药品取用不正确的是（）A．取用粉末状固体药品应该用药匙或纸槽B．为了节约药品，将用剩的药品放回原瓶C．块状固体应用镊子夹取D．不要尝任何药品的味道5．小明用托盘天平称量10ｇ食盐，在称量的过程中发现指针向左偏，此时他应该（）A．调节平衡螺丝向右转B．减少药品C．增加砝码D．减少砝码6.某学生用托盘天平称量时，误将药品和砝码位置放颠倒了，待平衡时，称得药品质量读数为9.5g(1g以下用游码)，则药品的实际质量为()A.9gB.10gC.8.5gD.8g滨海县第一初级中学化学学科导学案（7）课题：走进化学实验室（2）主备人：审核签名姓名班级学号日期【学习目标】1、能进行液体药品的取用。2、会用天平称量一定质量的药品【学习重点、难点】用量筒和天平称量药品的注意事项【课前导学】1.液体药品通常盛在里，取用时先拿下瓶塞，在桌上，然后右手拿起瓶子，瓶口要试管口，使液体倒入试管，倒完时，要将瓶口在试管口轻轻地刮一下，防止残留在瓶口的药液。然后，立即，将瓶子，注意标签。2.取用一定量的液体药品常用量出体积，量液时，量筒必须视线要与保持水平。取用少量液体用。3．托盘天平只能准确倒克，称量时，一般先在两托盘上各放一张相同的纸，把称量物放在盘，砝码放在盘。易潮解的药品，必须放在（如或）里称量。【例题】给量筒内液体读数时仰视，读数为8毫升，则液体的实际体积为（）A、等于8毫升B、大于8毫升C、小于8毫升D、无法确定【课堂反馈】1.实验室中取用一定量的下列药品，可以用量筒的是（）A．盐酸B．锌粒C．胆矾D．碳酸钠粉末2.正确量取15ml液体应选用的一组仪器是（）115ml量筒②10ml量筒③20ml量筒④胶头滴管A③④B①④C②④D①②④3.下列实验基本操作中正确的是（）A．用滴管滴加液体时，滴管下端要紧贴试管内壁B．用量筒量取液体时，将量筒放在水平桌面上，右手握试剂瓶（标签向着手心）慢慢将液体倒入量筒中。C．用100毫升量筒量取5毫升某溶液D．向试管里倾倒液体时，试剂瓶口紧挨试管口4.下列关于取用药品和药品的用量，不正确的是（）A、取用固体药品一般用药匙，把粉末状药品装入试管中可用纸槽。B、取完药品后，盖上瓶塞，将瓶子放回原处，标签向外。C、倾倒液体时，只要小心，瓶口不一定要紧挨着试管口。D、固体药品未说明用量，所取药品只需盖满试管底部即可7.给量筒内液体读数，开始时仰视读数为28毫升，倒出一部分后，平视读数为13.6毫升，则实际倒出液体的体积为（）A、等于14.4毫升B、大于14.4毫升C、小于14.4毫升D、无法确定8.下列有关数据合理的是（）A、用托盘天平称取5.42克食盐B、用镊子取0.1克砝码C、用量筒量取24.13毫升的水D、用托盘天平称取13.0克的氯化钾