2022《可爱的草塘》语文教案.docx

2022《可爱的草塘》语文教案《可爱的草塘》语文教案作为一名人民老师，经常要写一份优秀的教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那要怎么写好教案呢？以下是我整理的《可爱的草塘》语文教案，希望能够帮助到大家。《可爱的草塘》语文教案1教学目标1、有感情的朗读课文，背诵自己喜爱的段落。2、了解北大荒的可爱，培育酷爱家乡，酷爱自然的感情。3、体会文中有画、画中有诗的美丽景象。教学流程：一、趣味引入1、老师谈话：老师今日带同学们去一个好玩的地方，那儿冬天可以抓野鸡、打狍子，春天可以捉鱼，同学们想去吗？（引出教学内容：板书：可爱的草塘）二、新课教学（一）、初知内容2、快速阅读课文，找出自己最喜爱的地方读一读。（自主学习）3、抽读。引入可爱之一：景色美丽（二）、教学可爱之一：景色美丽4、草塘的景色如此漂亮，我们抓紧去看看吧。找出相关的段落，同桌之间相互读一读。5、抽读。（老师指导，出示幻灯2）6、师生议读。（1）、浪花指的是什么？（2）、一层一层涌向远方是什么意思？草塘的景色如何？（景色美丽）7、齐读。8、老师范读，齐读。9、望着这么美的草塘，作者怎么说的？（指导读不由自主的说）.总结作者的思想改变，板书：没意思喜爱10、诗歌小结。（同桌议）（三）、教学可爱之二：物产丰富11、分组学习，思索。（幻灯3小组学习）12、老师引导，解决疑问。（幻灯4板书；物产丰富）13、诗歌小结。（四）、教学可爱之三：风光奇妙14、过渡。这么多的鱼，哪儿来得？（抽读）15、师生同议：奇迹是什么意思？小河的奇妙表现在哪里？（幻灯5板书：风光奇妙）16、诗歌小结。17、了解作者的感受。（板书：留恋）三、.总结18、全文小结，诗歌朗诵。（幻灯6、7）19、赞美草塘。20、配乐朗读、背诵。（幻灯8）《可爱的草塘》语文教案2一、教学目的1、了解北大荒草塘的美丽景色，丰富物产，激发学生酷爱祖国，建设祖国的思想感情。2、了解作者思想感情的改变。3、培育学生自主学习和创新意识。4、有感情地朗读课文。二、教学重点、难点1、了解北大荒草塘的美丽景色，丰富物产，激发学生酷爱祖国，建设祖国的思想感情。2、培育学生的创新意识。三、教具打算课件四、教学时间三课时五、教学过程其次课时一、激情导入，生自定学习目标1、自由读课文，说说读懂了什么内容（让学生说说）2、同学们想通过这节课的学习弄明白哪些问题（作者初到北大荒感觉呆腻了。后来他的思想感情是否发生了改变？）（想知道可爱的草塘景色怎么美丽，物产怎么丰富。）3、欣赏草塘的漂亮景色。出示课件，可爱草塘的漂亮景色。（让学生学生看一看，说一说）二、品读其次做出，观赏草塘的大与绿。1、出示草塘的图片，生观赏①瞧，咱们来到了草塘边上，多么大，多么绿的草塘呀！茫茫的跟蓝天相接呢！②细致瞧瞧，近处草的颜色与远处草的颜色有什么不同？③风吹草动激起朵朵绿色的浪花，层层浪花，游戏着，欢乐着，翻滚着……2、屏幕出示：这么大、这么美的草塘，我还是第一次……茫茫得跟蓝天相接。①朗读这个片段，体会作者的思想改变。②体会作者的表达方法。③体会作者的用词适当。3、让学生选择一句自己喜爱的句子，说说为什么喜爱。4、品读着这精彩的语句，体会着这字里行间流露出来的情感。同学们肯定感受到作者的感情发生了怎样的改变。（让学生说一说）5、背诵精彩的语句。三、创建性学习学习第三段，了解丰富的物产。1、自由读第三段，把不理解的内容提出来。①分组自由读第三段的内容。②找出不理解的内容。（组内能够解决的在组内解决，不能解决的集体解决）四、导学第四段，观赏如画般的美景。1、快速默读课文第四段，找出你认为最精彩的、你最想学的语段，放声地读一读。2、体会作者的感情。体会得多好，这画面真美！作者突然间看到条澄澈的小河，心情怎样？3、老师总结美景：置身于大海般的绿色草塘中，享受着拂风观赏着绿草，蓝天、白云倒映在澄澈透亮的河水里所呈现出的美景，谁能无感于怀，麻木不仁呢？同学们，在这般妙不行言的奇异境界里，同学们想做些什么呢？（学生自由说）五、学问迁移，培育学生创新意识。北大荒如此美景，你们想为北大荒做些什么？《可爱的草塘》语文教案3《可爱的草塘》是人教版小学语文第九册第八单元的`第一篇课文，本篇课文综合体现本学期学习的两个重点：体会句子里含着的意思；阅读要有肯定的速度。课文按作者思想感情的改变形成思路：课文先交代了要去草塘的缘由（呆腻），接着写了草塘的漂亮景色（惊喜），然后写了草塘春、冬两季丰富的物产（赞美），最终通过写“我”在水泡子里逮鱼和看到河水倒映出草塘的美景，而深深地爱上了草塘（爱恋）。1、学会本课11个生字，有感情地朗读课文，背