2022《台阶》教案_14.docx

2022《台阶》教案《台阶》教案汇编十篇作为一名无私奉献的老师，通常须要打算好一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我为大家收集的《台阶》教案10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。《台阶》教案篇1★学习目标①整体感知课文内容，了解故事情节；并通过揣摩文章语言，理解父亲形象的特点。②学习先把握故事情节，再抓住关键语句，从而相识和理解人物形象的阅读方法。③感受父亲性格中艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力，培育对待人生的主动健康的心态。★教学重难点①揣摩关键语句分析父亲形象。②理解父亲形象的特点。★教学课时：一课时★教学过程一、导语设计：1、爬台阶的确是件挺累的事！可是呢，偏偏会有人希望自家门前的台阶高一些多一些，究竟是怎样的人会有这种想法呢？这节课我们就来相识一下小说《台阶》中的主子公——父亲。二、概括故事情节1、大家事先都已经看过这篇小说了，下面老师就请同学用简洁的语言概括一下故事情节。给大家半分钟时间考虑。（学生默读课文。）（父亲觉得自家的台阶低，他不甘心低人一等，决心要盖一栋有高台阶的新屋。他终年辛苦，打算了大半辈子，最终建起了有九级台阶的新屋，但此时的父亲老了，身体也垮了。）2、本文题目是《台阶》，小说也是围绕“台阶”命题立意，组织材料。“台阶”是全文的焦点。三、浅谈对人物的初步印象接下来，请大家沟通一下你对“父亲”的印象。用一句话表达，如：“父亲是个……的人”。（勤劳、要强、醇厚厚道、有些自卑、渴望得到别人敬重、有着坚韧意志的人。）四、赏析语句，感知人物形象：1、“这句话他不知说了多少遍”（说明父亲长时间惦记着这件事，他很看重台阶凹凸这个问题。父亲觉得自家台阶低、地位也低，他感到没面子，我觉得他有点虚荣。台阶凹凸其实就是意味着地位的凹凸，看得出父亲渴望提高自己在别人心目中的地位，渴望得到别人的敬重。）2、下面点评第13自然段。（父亲总是看着别人家的高台阶，可见他有多么的艳羡。上一段说到烟抽够了就能干活，父亲一边看着别人家的台阶，一边老抽烟，他是不是想着快快干活，早点造出让人家也艳羡的有高台阶的新屋。这段写到柳树枝摇来摇去都摇不散父亲看别人家高高的台阶的目光，告知我们父亲是很专注的，很仔细的在想盖新屋的事。）3、这里的写景就是为了衬托父亲专注的目光，充分表现父亲的艳羡憧憬之情，表现他决心的坚决。4、接下来看第21自然段：放鞭炮时父亲“两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是”，看出他很尴尬。（父亲不敢放鞭炮，不是胆子小，而是他不习惯。父亲始终都很醇厚，也没什么地位，人家也没把他当成重要人物。从来不引人注目，现在要让那么多人看他放鞭炮，他当然不好意思不习惯了。）5、第9段“父亲醇厚厚道低眉顺眼累了一辈子”，现在让那么多人来看他盖了有高台阶的新屋，自然是很不自由。虽然心里兴奋，但还是有点尴尬，想把胸挺高些却因为背是驼惯了，无法挺得高。他不是那种张扬的人。6、最终看第30自然段。（父亲是因为自己老了，不能劳动了，很苦痛。这里写到父亲的“很倔的头颅”，和他失去朝气的灰白的头发，看出他一辈子要强，现在不能干活了，很苦痛。）7、是啊，父亲辛苦了一生，劳动就是他的生命。不能干活，就失去了一切，他是为不能劳动而苦痛。8、刚才所点评的那些语句涉及到对“父亲”的外貌、神态、语言和动作的描写？当然，对人物形象的塑造并非只限于此。文中还有许多语句写出了“父亲”的形象特点。9、第28段。父亲腰闪了还不让我帮他挑水，说明他很要强。也看出他不愿服老。10、第11段。看出父亲很勤劳，在努力打算盖新屋。11、第16段。“父亲就是这样打算了大半辈子”，说明父亲很执著，很有毅力。12、第15段。父亲不知疲乏的劳动，他是个吃苦耐劳的人。13、第5段。父亲脚上常年都是泥，他是终年勤勤恳恳的人。14、归纳一下对“父亲”形象的分析，小说中的“父亲”是个醇厚厚道、要强、有追求、坚韧不拔、勤劳、谦卑、执著……的人。五、课堂总结：1、通过这堂课的学习，希望大家有以下收获：第一，知道本文是围绕“台阶”组织材料，塑造了“父亲”这一形象，他淳朴、要强、坚韧……，令人敬重。其次，学会一些阅读小说的方法：先整体把握故事情节，再抓住有表现力的语句细致揣摩，得出自己对人物的相识、理解和感悟。2、希望同学们运用这种方法再尝试学习本单元的另外几篇以写人为主的文章，甚至可以运用到课外阅读中。《台阶》教案篇2改用第三人称复述课文。理解父亲这个中国农夫的典型形象。了解围绕中心选材的写法。父亲的形象特点及其意义。通过故事情节展示人物的写法。１课时一、整体感知回忆性的记人文章，总会有一根线索贯穿始终，请同学们