2022《叶子》教案.docx

2022《叶子》教案《叶子》教案作为一位无私奉献的人民老师，就不得不须要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我帮大家整理的《叶子》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。《叶子》教案1活动目标1、感知树叶不同的形态和颜色，激发幼儿视察树叶的爱好。2、运用叠色的方法有目的地选择颜色，表现各自对树叶的视察印象。活动打算采集的各种落叶(银杏叶子、枫叶等)、落叶图片或多媒体课件、背景音乐、蜡笔、画纸和剪刀等。活动过程一、观赏漂亮的落叶1、师(出示幼儿捡落叶的照片)：你们捡到了哪些落叶?你们是如何选择落叶的?落叶上有哪些颜色?2、师(出示一幅有很多落叶的图片)：现在，我们来到了漂亮的树叶王国，这儿住着一群树叶小精灵，请你们找找这里有没有你们没见过的颜色。(引导幼儿细致视察落叶的颜色，并提出问题：落叶上的黄色、红色都是一样的吗?)二、师幼共同尝试叠色1、师：这时，枫叶妹妹过来了，她告知树叶精灵们，秋风姐姐要请大家去参与舞会!树叶精灵们忽然兴奋起来，起先忙着打算参与舞会的服装。树叶三兄弟轻轻地随风飘过树梢，漂亮的叶姐姐吸引住了他们的目光(出示叶姐姐的图片)。请你们细致视察，叶姐姐身上有哪些颜色?分别在什么部位?2、老师示范叠色，请个别幼儿参加。师：瞧!叶姐姐侧着身子多漂亮动人!叶姐姐请你站站稳!(示范印画叶子的外部轮廓，并提示幼儿画轮廓的时候不要移动叶子)师：叶姐姐，你的衣裳真美。(一边请幼儿说说叶姐姐身上的颜色，一边示范涂上相应的颜色)叶姐姐披上了橙色的外套，染上黄颜色，染上红颜色，黄色和红色抱在一起亲一亲。还有哪些美丽的颜色?叶姐姐的衣服上有那么多美丽的颜色，太令人艳羡了!树叶三兄弟都说，叶姐姐简直是叶子王国里最漂亮的树叶精灵。三、了解树叶的排列组合1．师：叶姐姐如此光彩照人，树叶三兄弟都有些丧气了。正在这时，一个欢乐的身影轻轻飘过，原来是广玉兰小弟(出示广玉兰的图片)。惊奇，广玉兰小弟怎么会有红头发呢，看上去真好玩。原来，有一片小红叶帮了广玉兰小弟的忙，现在大家都叫他“一点红”。2．师：舞会上，树叶精灵们都围着叶姐姐跳起了舞，大家都赞扬叶姐姐是最漂亮的树叶精灵，叶姐姐却说要感谢大家，因为假如没有大家围成圈陪她一起跳舞，叶姐姐将会多孤寂、多孤独呀!树叶精灵们发觉了一种让自己更漂亮的方法——排列各种队形。四、幼儿自由创作师：还有哪些树叶精灵想去参与舞会呢，请你们在纸上画下来。(幼儿自由创作的过程中，老师播放轻音乐。与个别幼儿沟通时提出问题：你的树叶精灵是什么颜色的?能不能找来其他树叶做裙子、裤子、帽子或外套?)五、共同舞动播放圆舞曲的背景音乐，请幼儿剪下自己的树叶和树叶精灵们一起排列成共同协商的队形，老师和幼儿一起翩翩起舞。《叶子》教案2活动目标：1、发觉并比较不同叶子的差别，有重点地说出叶子的特征。2、能按不同条件给叶子分类，了解几种特别的叶子，感受叶子的多样性和奇妙性。3、培育细致的视察力和酷爱大自然的情感。4、使幼儿对探究自然现象感爱好。5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发觉、探究和沟通的爱好。活动打算：1、幼儿事先采集的叶子2、不同的叶子实物和图片3、分类盒、纸、笔4、实物投影仪5、盆栽含羞草、猪笼草活动过程：1、共享沟通采集叶子的成果。（幼儿的桌上陈设有采集来的各种叶子）老师：大家来相互说一说，你采集到了什么叶子，它是什么样的？2、比较不同叶子的差别，有重点地说出叶子的特征。（1）老师：这些叶子一样吗？有什么不同？老师引导幼儿视察说出叶子的不同之处，并通过实物投影仪展示比较有关叶子。老师小结：叶子有各种各样的，颜色、形态、大小、叶脉、边缘都不一样。（2）老师：叶子有共同的特征吗？老师小结：每片叶子都有叶肉、叶脉和叶柄。3、给叶子分类（1）老师：你会给叶子分类吗，看看谁和谁一家？为什么要这样分，给他们做个标记。幼儿在分类盒中将叶子分类，并制作分类标记。（2）请幼儿讲解并描述分类状况。4、了解几种特别的叶子。（1）了解可以吃的叶子。老师：叶子可以吃吗？你吃过什么样的叶子？老师（出示一些蔬菜）：你吃过这些菜的叶子吗？你还吃过哪些菜的叶子？（2）了解有特别本事的叶子。老师（出示盆栽含羞草、猪笼草和毛毡苔、合欢的图片）：你相识这是什么植物吗？他们的叶子可有着特别的本事。老师演示、介绍这四种植物叶子的特别本事。5、总结性谈话。老师：你看了那么多好玩的叶子，觉得大自然奇异吗？大自然中是个奇妙的大宝库，有许很多多的奇妙，等着我们去探究发觉。孩子们七嘴八舌的介绍着自己的叶子，很兴奋。孩子们都能从自己和他人的叶子中得出叶子有各种各样的