2022《各种各样的纸》中班教案_2.docx

2022《各种各样的纸》中班教案《各种各样的纸》中班教案作为一位兢兢业业的人民老师，往往须要进行教案编写工作，教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。教案应当怎么写才好呢？下面是我细心整理的《各种各样的纸》中班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。《各种各样的纸》中班教案1活动目标：1、通过视察试验相识纸的种类和特性。2、通过分组活动、加深对纸的相识，培育幼儿的动手实力。3、教化幼儿疼惜纸张和书本。活动打算：1、用多种纸制成的纸娃娃一个。2、VCD、碟片《造纸的过程》3、各种纸、固体胶活动过程一、简要了解纸的制造过程，导入活动1，出示数张纸，提问：这是什么？纸是用什么造出来的？怎么造的呢？你想不想知道？2，放VCD，引导幼儿视察，通过提问，让幼儿了解纸用树皮、植物的根、茎、叶等加工成的。二、相识纸的种类1、出示纸娃娃，老师以纸娃娃的口吻说话：“小挚友好，我是一个特殊的娃娃，请你猜一猜，我是用什么作成的？摸一摸我身体的各部分材料有什么不同？摸上去有什么感觉？找一找，你的盒子里有没有相同的材料。2、请幼儿看一看，摸一摸，找一找纸娃娃的各部分材料，启发幼儿把自己的发觉告知大家。3、幼儿探讨回答，师生小结，纸有多种多样的，它们颜色不同，厚薄不同，软硬不同。三、通过试验，相识纸的特性1、老师为幼儿供应材料2、幼儿分组试验，并思索，你发觉了纸可以怎么样？3、引导幼儿运用多种方式，进行探究，轻声沟通试验结果。老师小结：纸具有易燃、易撕、易湿、易皱、可折、卷、体轻等特点。四、视察纸制品，了解纸的用途1、出示图书、扇子、包装盒等纸制品，告知幼儿纸可以做成许很多多的物品。2、我们的生活离不开纸，启发幼儿说一说生活中还有哪些物品是用纸做的？纸可以做什么？教化幼儿疼惜纸张和书本。五、幼儿分组操作老师为幼儿供应各类纸，提问：“你想用什么样的纸独创什么？它对我们的生活有什么用处？请你做一做，说一说。”《各种各样的纸》中班教案2活动目标：1、相识和了解生活中常见的纸、2、感受各种纸的质地和用途的不同。3、大胆说出自己对的理解。4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。活动打算：面巾纸、白纸、蜡光纸、皱纹纸、纸箱片、硬纸板若干，每组一份用塑料筐装好。活动过程：一、自由玩纸，沟通感受请幼儿自由拿取筐里的各种纸，摸一摸、看一看、说一说。探讨：你刚才摸到的纸是怎样的？二、比一比。分别拿出面巾纸和硬纸板、白纸和纸箱片，让幼儿再来摸一摸，比一比有什么不一样，丰富词汇“硬、软、厚、薄”。（重点）三、送纸回家。（难点）1、先将桌上的纸送到软、硬不同的纸宝宝家里。2、再将桌上的纸送到厚、薄不同的纸宝宝家里。四、视察纸制品，了解纸的用途。1、出示图书、扇子、包装盒等纸制品，告知幼儿纸可以做成许很多多的物品。2、我们的生活离不开纸，启发幼儿说一说生活中还有哪些物品是用纸做的？纸可以做什么？教化幼儿疼惜纸张和书本。《各种各样的纸》中班教案3活动目标：1、了解纸易皱、易撕、怕水、怕火等多种特性。（重点）2、能大胆猜想与试验，主动与同伴沟通自己的新发觉。（难点）3、喜爱探究纸的隐私，知道要疼惜和节约用纸。活动打算：1、摸箱，内放各种有特点的纸若干。2、废报纸若干，空瓶子每人一个。3、小纸人一个，课件。活动过程：一、采纳摸箱的嬉戏，让幼儿感知、回忆各种纸的外部特点。老师引导语：小挚友们好，今日老师来和你们一起玩一个摸箱的嬉戏。1、请幼儿上前摸纸箱中的纸，猜出名称，并说出理由。2、请幼儿说说还知道哪些纸。二、通过竞赛让幼儿了解纸易折、易皱、易撕、易卷等特点。1、老师介绍竞赛规则：每个人眼前有一个空瓶子和一张旧报纸，看谁能用各种方法快速地把这张废报纸快速地放到瓶子里。（幼儿操作时，老师强调平常做纸的试验时也要用废旧纸，因为纸很珍贵，同时激励幼儿发散性地想出各种方法）2、请有代表性的幼儿演示方法，得出纸的各种特点，同时随机教化要爱惜纸。老师小结：现在我们知道了纸有易折、易皱、易撕、易卷的特点，再以后运用纸制品的时候可千万要当心、细致，不要把它们弄折、弄皱、弄撕、弄卷了。三、通过小嬉戏让幼儿了解纸的其他特性。1、纸宝宝迷路回不了家了，这儿有四条路，帮帮它看走哪条路能最快最平安的回家？2、老师演示课件教具让幼儿知道纸怕火、怕水、怕划，同时进一步教化幼儿疼惜用纸。（出示课件：有四条路同向小纸人的家，长短不一，其中路上分别有火堆、水坑、碎玻璃、小草，请幼儿预料小纸人走这四条路会发生什么事情，同时演示课件、现场演示）老师小结：现在我们知道了纸还怕火、怕水、怕划再以后运用纸制品的时候可千万要当心、细致，离火、水、刀子远一点。四、谈话：让幼