2022《名字创意画》大班教案.docx

2022《名字创意画》大班教案《名字创意画》大班教案作为一名老师，时常会须要打算好教案，借助教案可以让教学工作更科学化。教案应当怎么写才好呢？以下是我为大家收集的《名字创意画》大班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《名字创意画》大班教案1活动目标：1、体验装饰名字的乐趣，能大胆表现。2、尝试用图形、线条、颜色等对自己的名字进行装饰。活动打算：1、幼儿能够书写自己的名字；2、艺术家的装饰“字”几张，老师设计的名字画几张,图片制成电子白板课件；3、幼儿每人一份操作材料:绘画纸、勾线笔、油画棒、水彩笔等。活动过程：一、视察观赏、激发爱好。1、出示多幅汉字组成的装饰画,引出主题,激发幼儿爱好。师：老师今日给小挚友带来了一些艺术家们漂亮的图画，这些画有一些特殊，请小挚友们细致看一看，画里面都有什么？每幅画里面还藏着一个小隐私，你们能发觉吗？老师依据幼儿回答，简洁小结：原来每幅画里面都藏着一个字，这些艺术家们把我们的汉字变成了一幅漂亮的图画呀！2、出示老师的名字装饰画，引导幼儿视察，激发幼儿想象和创作的欲望。师：老师也仿照这些艺术家们画了一幅漂亮的图画，请你们猜猜我画的是什么内容？依据幼儿回答进行小结：原来是老师的名字，我把我的名字变成一幅美丽的画了，这就是美丽的名字画。二、介绍自己名字的意义师：谁情愿来向大家介绍一下自己的名字呢？知道爸爸妈妈为什么给你起这个名字吗？小结：我们每个人都有自己的名字，名字伴随着我们的一生，从一生下来，大人们就花了很大的心思为我们取一个好听的名字，希望小挚友以后有个华蜜、欢乐的生活。所以名字包含着大人们对小挚友的一种祝愿、希望和深深的爱。三、拓展思维、激发创作欲望。1、出示班里一位小挚友的名字，你们能认出是哪个小挚友的名字吗？这位小挚友的名字画和我们平常写的名字有什么不同呢？”（幼儿自由回答）小结：（1）颜色丰富了，色调的深浅搭配很美；（2）通过想象，字体里的点、横、竖、撇可以变换成其它物体或形态；（3）字体里添加了一些点、线条、图形的装饰。（4）装饰后的文字仍保留原来字体的基本结构。2、引导想象：小挚友，你想怎样来装饰自己的名字呢？请一个幼儿把自己的名字写出来，我们帮助他一起开动脑筋，用一些好看的图形来装饰他的名字吧！（在电子白板上演示）三、建立自信、激发创作。1、师：小挚友都学会写自己的名字了,今日我们也来开装扮自己的名字,让自己的名字变成一幅漂亮的图画吧。你假如已经有想法的可以把名字中的每个字都进行装饰，假如你觉得自己名字有些困难，也可以选择你名字中最喜爱的那一个字进行装饰。2、幼儿创作,老师巡回指导。老师在巡回的过程中，赐予恰当的建议，并不断地激励学生，“你的想法很好”，“我喜爱你设计的颜色”，“衬底很有创意”、“颜色搭配再艳丽些会更好”。还时常地将有特色的作品介绍展示给大家，通过相互的沟通，不断激发幼儿多方面地考虑设计方法。对个别不知怎么进行装饰的幼儿,老师可以用简洁地提问来帮助他,如:你喜爱什么？你觉得可以把它画在名字的哪个地方?你觉得名字可以藏在什么地方?四、评价幼儿作品1、先画完的幼儿将名字画给同伴看一看，让他们猜一猜你的名字。2、把幼儿的名字画都挂起来展示，你们的画真美丽，可是我想假如画上能闪闪发光就更美丽了。老师给你们一人一颗小星星，请你把它贴到自己最喜爱的一幅名字画上。比比谁画上的小星星最多，名字最闪亮。3、通过幼儿最终的评价我们来找一找得到小星星最多的幼儿作品。师：谁来讲一讲自己为什么要把小星星送给这个小挚友。生：（说出自己最喜爱的部分）师：老师还发觉有的小挚友的画上的小星星较少，谁情愿来为这个小挚友出出办法，让他的名字经过修改后也能受到别人的宠爱。生：（提出一些建议）活动延长：把幼儿作品布置成主题墙“名字里的故事”，并在每幅作品旁边附上幼儿对作品的叙述。大班名字创意画教案，每个人的名字就是每个人的代号，我们每个人都有着属于自己的名字，假如让幼儿用自己的名字作画既可以让幼儿对自己名字的写法更加的熟识也能增加幼儿对于绘画的爱好。《名字创意画》大班教案2活动目标：1、幼儿能够精确大胆的书写自己的名字。2、幼儿能够从自己名字的笔画和结构特征动身，对自己的名字进行装饰和笔画沿伸，绘画出美观的创意名字。3、在活动中提高想象力，创建力和审美实力。活动打算：1、范例一幅、幼儿绘画工具：勾线笔、白纸2、幼儿已会写自己的名字。活动过程一、相识你呀真兴奋1、小挚友们好，老师相识你们真兴奋，你们相识我快乐吗？我们一起来快乐唱一唱：相识你呀真兴奋。2、我们每个人都有一个属于自己的名字。谁会写自己的名字？谁想来写一写？3、小挚友，你们相识他的名