学案-河北-2014_河北省藁城市尚西中学2014届九年级化学下册 10.rar

110.1常见的酸和碱（第1课时）学案学习目标知识与技能1.知道常见酸碱指示剂，并能用酸碱指示剂区别酸和碱2.知道盐酸的化学性质并能书写有关化学方程式（重难点）过程与方法：通过运用实验的方法获取信息，运用比较概括等方法对获取的信息进行加工，培养观察和动手能力情感态度与价值观：培养学以致用，理论联系实际的能力酸、碱与指示剂的作用紫色石蕊试液遇酸____________,遇碱_________.无色酚酞遇酸________________,遇碱__________.学以致用1:1、下列物质的溶液，能使酚酞试液变红的是（）,能使紫色石蕊试液变蓝的是（）A.蒸馏水B.盐酸C.氯化钠D.氢氧化钠2、某溶液中滴入酚酞，酚酞呈无色，则该溶液中滴入石蕊试液，石蕊试液呈（）A、紫色B、红色C、蓝色D紫色或红色浓盐酸打开盛放浓盐酸的试剂瓶，观察到瓶口有_________________________,这是由于________________________形成的，说明浓盐酸有______________性,故浓盐酸敞口放置一段时间后，溶液中的溶质质量_____________,溶质的质量分数_________(填“变大”“变小”或“不变”),所以浓盐酸应_____保存。三、盐酸的化学性质学以致用2:1、下列化合物可以由金属和酸直接反应制取的是（）A．氯化铜B.氯化铁C.硫酸铁D.硫酸镁2、铁锈的主要成分是__________,将表面生锈的铁钉放入稀盐酸中，刚开始可观察到的现象是_______________________________，该反应的化学方程式为__________________________________________，反应一段时间之后，又观察到____________________________，该反应的化学方程式为_____________________________________________。3、盛放石灰水的试剂瓶内壁常有一层白膜，清洗白膜的方法是先加入_______，其反应的化学方程式为_____________，再用水冲净。【当堂作业A】如图所示的实验中，小烧杯①盛的是紫色石蕊试液，②盛的是浓盐酸．片刻后，可以观察到烧杯①中液体的颜色是（）A．紫色B．红色C．无色D．蓝色2、厕所用清洁剂中含有盐酸，如果不慎洒到大理石地面上，会发出嘶嘶声，并有气体产生．这种气体是（）A．二氧化碳B．二氧化硫C．氢气D．氧气3、下列物质中不能和稀盐酸反应的是（）A.CuB.FeC.CuOD.Fe2O34、A、B、C三只小烧杯内分别依次盛有一定体积的浓氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按下图所示进行探究活动，不能得到的结论是（）A.氨水能使酚酞溶液变红B.碱能使酚酞溶液变红C.空气不能使酚酞溶液变红D.浓氨水易挥发，氨气易溶于水5、许多植物的果实和花瓣中含有色素。现提取几种植物的果实或花瓣的汁液，用稀酸、稀碱和水逐一检验，现象记录如下表。植物的汁液在酸性溶液中在水中在碱性溶液中牵牛花红色紫色蓝色万寿菊黄色黄色黄色胡萝卜橙色橙色橙色玫瑰浅红色浅红色绿色(1)上述植物的汁液不能用来区别稀硫酸和氢氧化钠溶液的是、。(填植物的名称)(2)与实验中常用的指示剂石蕊的变色原理相似的是。(填植物的名称)6、将稀盐酸滴入下图所示盛有不同物质的试管中：（1）不发生反应的是____.(填序号,下同)⑵冒气泡的是_____.反应的方程式是__________________________________________.⑶溶液变为浅绿色的是_______.反应的方程式是________________________________.⑷生成蓝色溶液的是______.反应的方程式是___________________________________.⑸溶液变为红色的是_______.【当堂作业B】1、某校同学探究附近赤铁矿中Fe2O3的纯度。他们采集了20.0g样品，加入稀盐酸，其反应为：Fe2O3＋6HCl==2FeCl3＋3H2O，完全反应后，共用去稀盐酸184.0g，过滤得到滤渣4.0g。（假设杂质既不溶于酸，也不溶于水；不考虑实验中的损耗）。求：(1)赤铁矿样品中Fe2O3的质量是多少？其纯度为多少？(2)所用稀盐酸的溶质质量分数是多少？⑶反应后所得溶液中溶质的质量分数是多少？