学案-辽宁-2014_辽宁省兴城三中2014年九年级化学下册 第10单元 课题1 常见的酸和碱（第四课时）学案（无答案） （新版）新人教版.rar

1第10单元课题1常见的酸和碱课题常见的酸和碱课时4主备教师授课教师总课时【创设情境】我们已知道，酸或碱具有一些相似的化学性质。这是为什么呢？【精讲点拨】点拨：溶液导电的原因。点拨：通过微观示意图帮助学生理解酸或碱溶液解离出自由移动的阴阳离子。点拨：酸中的H+、碱中的OH-使指示剂变色。【学习目标】1.理解记忆酸、碱具有相似化学性质的原因。2.通过实验分析和微观观点形成科学探究的方法。3.培养用科学态度认识物质的态度。【重点难点】学习重点:酸碱具有相似化学性质的原因。学习难点:酸碱具有相似化学性质的原因。【探究新知】（学习内容）1.思考：⑴电流的产生原因是什么?⑵金属为什么会导电?2.观察实验10-7（完成相关知识点）实验分析：溶液导电的原因？这说明盐酸、硫酸、氢氧化钠溶液中存在_____________。实际上，HCl在水中会解离出____________，H2SO4在水中会解离出_____________；NaOH在水中会解离出___________，Ca(OH)2在水中会解离出_______________。3.酸具有一些相似的化学性质的原因：___________________________________________________________________碱具有一些相似的化学性质的原因：___________________________________________________________________1.各种碱溶液都能使紫色石蕊溶液变成蓝色，这是因为其溶液里含有大量的（）A氢离子B氢氧根离子C水分子D金属离子2.氢氧化铯是一种可溶性碱，其化学式CsOH，则下列叙述不正确的是（）ACsOH溶液能使紫色石蕊溶液变蓝B无色酚酞溶液遇CsOH溶液不变色CCsOH溶液中含有OH-DCsOH与CO2反应生成Cs2CO3和H2O【精讲点拨】点拨：生石灰可以作为食品干燥剂点拨：能与二氧化碳反应的物质不能作为二氧化碳的干燥剂。点拨：酸能使紫色石蕊溶液变红，碱能使无色酚酞溶液变红。3.生活中常见的柠檬汁、番茄汁、酸奶等物质的水溶液都有一定的酸性，这是由于它们（）A溶于水时都生成了盐酸B水溶液中含有酸分子C组成中都有氢元素D溶于水时都能解离出氢离子4.下列四种物质，能够导电的是（）A食盐水B酒精溶液C蔗糖溶液D植物油5.袋装饼干的包装中，常装有一包干燥剂，该干燥剂的主要成分是（）A．石灰石B．生石灰C．熟石灰D．烧碱6.实验室干燥二氧化碳时应选用的干燥剂是（）A．生石灰B．NaOH固体C．浓H2SO4D．稀H2SO47.下列各组物质按酸、碱、单质、氧化物顺序排列的是（）A.H2SO4、Na2O、C、COB.Mg(OH)2、CuSO4、C、CO2C.KOH、HNO3、O2、SO3D.HCl、NaOH、O2、P2O58.下列物质中，长期放在敞口瓶里会变质的是（）A、大理石B、浓硫酸C、熟石灰D、石墨E、烧碱F、浓盐酸9.如右图所示装置，向试管里的水中加入某种物质后，U形管右边支管的红墨水液面降低，左边支管的红墨水液面上升，则加入的物质可能是（）A．氢氧化钠B．生石灰C．浓硫酸D．硝酸铵10.浓硫酸、氢氧化钠固体和生石灰都能吸收空气中的水分，它们发生的变化分别是___________________A．溶解B．潮解C．化合D．吸水11.(2013.河南省)物质的性质和用途是化学的重要研究内容。（1）浓硫酸具有吸水性，在实验室中常用它做剂。（2）用石灰浆粉刷墙壁，干燥后墙面就变硬了，用化学原理解释该现象。（3）右图中，用滤纸做成的小花喷洒某溶液后放在烧杯上方，片刻后变成红色。请推测喷洒液和烧杯中溶液可能是什么？（写出一组即可）【总结归纳】【课后作业】记忆本节课知识点,预习下一节课.