2022《和你在一起》大班教案.docx

2022《和你在一起》大班教案《和你在一起》大班教案作为一位兢兢业业的人民老师，就有可能用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我整理的《和你在一起》大班教案，欢迎大家共享。《和你在一起》大班教案1活动目标：1、知道欢乐的事情可以与大家共享，体验共享的欢乐。2、能与同伴进行有效的交往合作。活动打算：电脑课件(扭秧歌的场景)，乐曲《喜洋洋》，玩具笑袋(轻轻一捏就能发出哈哈笑声的玩具)。活动过程：1、欢乐的感觉(1)观赏乐曲"喜洋洋"。提问：听到这样的音乐，你有什么感受?你觉得欢乐吗?(2)你欢乐的时候是怎样的?(3)再次观赏乐曲，播放扭秧歌的电脑课件，大家一起欢乐地跳舞。2、欢乐的事(1)你有没有感到欢乐的事儿?能说给大家听吗?(2)你欢乐的时候最想做什么?(3)你认为怎样才能让别人觉得欢乐?3、共享欢乐(1)欢乐的方法：我们可以做什么事使自己欢乐?怎样让别人欢乐?(2)欢乐传递。请幼儿说说自己欢乐的事儿，利用玩具笑袋发出的笑声体验欢乐是可以传递的。(3)欢乐嬉戏。对好挚友说说自己的欢乐，理解说出自己的欢乐可以使自己和别人感到更加欢乐。小结：生活中有许多让人兴奋的事，它能使我们感到欢乐。我们可以用多种方法让别人知道。使别人也欢乐，欢乐的事情要与大家共享。区域活动阅读区：供应图书《河里面的彩虹》等。设计区：供应小卡纸、剪贴纸，用于设计制作送给好挚友的小礼物。嬉戏活动玩身体运动嬉戏《欢乐的感觉真是好》。日常生活为过生日的幼儿集体庆祝生日，共同共享欢乐。附：嬉戏儿歌《欢乐的感觉真是好》你欢乐呀，我欢乐，和你在一起真欢乐。抱一抱呀，抱一抱，欢乐的感觉真是好。你欢乐呀，我欢乐，和你在一起真欢乐。跳一跳呀，跳一跳，欢乐的感觉真是好。("抱一抱"可以换成"拍一拍、跑一跑、扭一扭"等)《和你在一起》大班教案2活动目标：1、能找出自己好挚友的优点，学习好挚友的优点和特长。2、能和好挚友相互关切，相互帮助、团结友爱。活动打算：幼儿了解好挚友的特长，幼儿美术作品若干幅，视频展示台。活动过程：1、嬉戏"找挚友"(1)你有好挚友吗?谁是你的好挚友?(2)听音乐玩找挚友的嬉戏。(3)介绍自己的好挚友。2、夸夸好挚友(1)每个人都有自己的优点，你的好挚友有什么优点呢?(2)幼儿分别说说自己好挚友的优点，说对了，好挚友要向他微笑、点头表示谢意。3、向好挚友学习(1)利用视频展示台展示一幅幼儿美术作品，请大家观赏。(2)探讨：这幅画好在哪里，如何向别人学习?(3)观赏其他美术作品，幼儿分小组绽开探讨。(4)小结：每个人都有自己的特长和短处。假如自己这方面学得不够好，就要虚心学习好挚友的特长，与好挚友一起相互帮助、共同进步。4、好挚友在一起(1)探讨：好挚友在一起时应当怎样?懂得好挚友之间应当相互关切，团结友爱。尤其是好挚友有困难的时候，更应当去帮助他。(2)歌舞表演。和好挚友手拉手，边唱边跳。区域活动美工区：供应卡纸、水彩笔，设计制作同心树，把自己和好挚友的画像连在一起。表演区：供应熊的头饰，故事磁带、录音机，表演故事《真正的挚友》。嬉戏活动和好挚友一起玩各种民间嬉戏，如炒蚕豆、绷绷绳、城门城门几丈高等。日常生活：1、观赏故事《真正的挚友》。2、激励好挚友之间相互学习、共同进步。《和你在一起》大班教案3活动目标：1、体验被人关切的华蜜和关切别人的欢乐，对人真诚、友善。2、大胆表达自己的见解，发展口语表达实力和交往实力。活动打算：布置"谁在关切我们"图片展览会，幼儿自制的小礼物，邀请儿童福利院的部分小挚友参加活动。活动过程：1、感受他人的关切，体验被关切的华蜜（1）提问：在家里谁最关切我们？他们是怎么做的？你心里有什么感觉？（2）提问：还有谁在关切我们？他们都做了些什么？2、参观"谁在关切我们"图片展览会（1）同伴间相互说说谁在关切我们，他们是怎么做的？（2）集体探讨：是谁在关切我们？他们是怎么做的？这么多人关切我们，我们心里觉得怎么样？（3）小结：有许多的人关切着我们，被人关切是很华蜜的。3、学习关切、帮助他人（1）爸爸妈妈生病时，你是怎样关切他们的？（2）小挚友走路摔跤了，你是怎样关切和帮助他的？（3）你在关切、帮助别人的时候心里有什么感觉？4、体验关切别人的欢乐（1）采访福利院小挚友，知道他们是须要关切的人。（2）探讨：我们怎样关切福利院的小挚友？可以为他们做些什么？（3）幼儿向福利院的小挚友赠送自制的小礼物，并为他们表演节目。活动反思：这是一则很美、很有意境、表达浓浓的爱的故事。从小兔子和兔妈妈的对话中以及丰富的肢体动作中让人感受其中蕴涵的母子之间浓浓