2022《和快乐交朋友》教案.docx

2022《和快乐交朋友》教案《和欢乐交挚友》教案作为一位无私奉献的人民老师，编写教案是必不行少的，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。那么教案应当怎么写才合适呢？以下是我为大家整理的《和欢乐交挚友》教案，欢迎阅读与保藏。《和欢乐交挚友》教案1活动目标：1、了解表达和泄心情的方式方法，使自己和他人更加开心。2、乐意与同伴沟通交挚友的方式，体验与挚友一起嬉戏的欢乐。3、关注身边的事物，想想说说身边各种个样的好挚友。4、学会保持开心的心情，培育幼儿酷爱生活，欢乐生活的良好情感。5、让幼儿知道开心有益于身体健康。活动重点难点：活动重点：了解表达和泄心情的方式方法，使自己和他人更加开心。活动难点：能正确的选择发泄方式。活动打算：心情表情图片、幼儿操做材料。活动过程：一、引入激趣：以图引趣。1、师出示表情卡片，并附有表情的念儿歌《表情歌》。引导语：小挚友们，你们是不是有兴奋，难过，生气，难受的各种各样的心情呀？（激励幼儿踊跃回答）2、引导幼儿仔细视察操作材料《你会怎么做？》请幼儿说一说：图中小挚友脸上的表情是什么样的？他们用了哪些方式表达兴奋，生气还有羞涩的心情呢？3、启发幼儿结合生活中的事情，相互沟通自己也曾遇到的兴奋，生气，难受，羞涩的事。4、引导幼儿结合生活中自身体验：兴奋、生气、难受、难过时，应当用什么方式来表达？5、请幼儿细致视察找出《你会怎么做？》中自己最喜爱的表达兴奋、生气、羞涩、难过的方式。6、快欢乐乐交挚友（用电脑屏幕再现幼儿在幼儿园里运用各种方法交挚友的画面，帮助幼儿欢乐的回忆并讲解并描述各种交挚友的方法。老师用短小的儿歌帮助幼儿总结，丰富他们的语言表达。）前几天你们到大一班交挚友去了，你交到新挚友了吗？7、你交到了几个好挚友？你是怎么交到挚友的？8、幼儿共享沟通与中一班挚友及幼儿园里其他人交挚友的方法，老师适时出示照片。照片1：两个小挚友在交换玩具。照片2：某某领着中一班的挚友去嬉戏区搭积木。9、老师用儿歌《交挚友》小结。某某呀交挚友，送给挚友一粒糖，挚友乐得咪咪笑，找到一个好挚友；某某呀交挚友，他给挚友唱首歌，挚友乐得笑咪咪，找到一个好挚友；某某呀交挚友，送给挚友小名片，挚友乐得笑咪咪，找到一个好挚友；某某呀交挚友，邀请挚友一起玩，挚友乐得笑咪咪，找到一个好挚友；二、到处都有好挚友（通过观看录象和阅读大图书，引导幼儿关注身边其他的好挚友，激励幼儿大胆的想想，说说。）1、播放录象片段，还有谁是我没的好挚友？2、阅读大图书《到处都有好挚友》（爸爸，妈妈是我们的好挚友，老师是我的好挚友，爱打瞌睡的小猫是我的好挚友，天上的小鸟是我的好挚友。还有谁是我的好挚友，春天的小草，夏天的花朵，秋天的落叶，冬天的雪花，都是我的好挚友。）3、提问：还有谁是你的好挚友？4、音乐嬉戏找挚友在音乐的伴奏下，幼儿再次体验和挚友一起嬉戏的欢乐，老师激励幼儿大胆地用各种肢体动作表达对挚友的宠爱。活动延长：1、学念儿歌《表情歌》，和演唱歌曲《心情歌》及《找挚友》嬉戏，并引导幼儿用真确的方法表达自己的心情。2、请家长在家留心视察、捕获幼儿的心情改变，引导幼儿尝试用各种方法排泄不良的心情，让自己欢乐。《和欢乐交挚友》教案2一、活动目标：1、了解表达和泄心情的方式方法，使自己和他人更加开心。2、乐意与同伴沟通交挚友的方式，体验与挚友一起嬉戏的欢乐。3、关注身边的事物，想想说说身边各种个样的好挚友。4、培育幼儿养成良好生活习惯的意识。5、知道五官的各部分名称，了解五官的位置。二、活动重难点：重点：了解表达和泄心情的方式方法，使自己和他人更加开心。难点：能正确的选择发泄方式。三、活动打算：心情表情图片、幼儿操做材料。四、活动过程：1、引入激趣：以图引趣。（1）师出示表情卡片，并附有表情的念儿歌《表情歌》。引导语：小挚友们，你们是不是有兴奋，难过，生气，难受的各种各样的心情呀？（激励幼儿踊跃回答）（2）引导幼儿仔细视察操作材料《你会怎么做？》请幼儿说一说：图中小挚友脸上的表情是什么样的？他们用了哪些方式表达兴奋，生气还有羞涩的心情呢？（3）启发幼儿结合生活中的事情，相互沟通自己也曾遇到的兴奋，生气，难受，羞涩的事。（4）引导幼儿结合生活中自身体验：兴奋、生气、难受、难过时，应当用什么方式来表达？（5）请幼儿细致视察找出《你会怎么做？》中自己最喜爱的表达兴奋、生气、羞涩、难过的方式。（6）快欢乐乐交挚友（用电脑屏幕再现幼儿在幼儿园里运用各种方法交挚友的画面，帮助幼儿欢乐的回忆并讲解并描述各种交挚友的方法。老师用短小的儿歌帮助幼儿总结，丰富他们的语言表达。）1、前几天你们到大一班交挚友去了，你交到新挚友